[实用新型]一种用于创客教育的广州塔套件

说明书

本实用新型提供一种用于创客教育的广州塔套件，包括底座、支撑杆、塔尖、连接杆、连接环和装饰线，支撑杆的一端插入底座的安装孔中，支撑杆的另一端与塔尖连接，支撑杆外壁沿轴向等间距地设有多组第一连接卡口，多个连接环等间距地套设于支撑杆的外侧，连接环上设有与所述第一连接卡口相对应的第二连接卡口，连接环的外壁开设若干弧形卡口，多个连接杆的两端分别插入对应的第一连接卡口和第二连接卡口中将连接环和支撑杆连接，多条装饰线依次穿过各连接环的其中一个弧形卡口。本实用新型通过底座、支撑杆、塔尖、连接杆、连接环和装饰线巧妙配合构建广州塔的整体形状，高度还原了广州塔的真实轮廓，通过部件拼接组装进行理论和实践教育。

技术领域

本实用新型涉及创客教具领域，更具体地，涉及一种用于创客教育的广州塔套件。

背景技术

创客一词来源于英文单词“Maker”，本意是指出于爱好和兴趣，通过努力把各种创意转变为现实的人。创客文化与教育相结合，带来了一种新式的教育理念，即创客教育。创客教育是为了培养学生的实践创新能力，以“创意、整合、实践、分享”等创客精神为指导，在创客空间中，主要采用正向和逆向项目教学开展的虚实融合的造物学习活动，本质上是一种工程教育。创客教师常常使用创客套件开展教学，对学习者进行知识的传授和能力的锻炼。创客教育套件的硬件拼接和程序编写能够提升学习者各方面的能力，学习者通过发挥想象力和创造力不断寻找解决问题的方案，并付诸实践，最终得到可视化的成果，这个不断探究的过程能够培养学习者的创新思维、实践能力以及解决问题的综合能力。

专利CN210722121U提供一种东方明珠塔积木式教具，然而，目前还未有广州塔方面的教具。

实用新型内容

本实用新型为克服上述现有技术所述的功能单一的缺陷，提供一种用于创客教育的广州塔套件。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案如下：

一种用于创客教育的广州塔套件，包括广州塔骨架组件，所述广州塔骨架组件包括底座、支撑杆、塔尖、连接杆、连接环和装饰线，所述底座顶部开设有安装孔，所述支撑杆的一端插入底座的安装孔中，支撑杆的另一端与塔尖连接，所述支撑杆外壁沿轴向等间距地设有多组第一连接卡口，每组第一连接卡口中的各第一连接卡口位于支撑杆的同一横截面上且相邻的第一连接卡口之间的角度相等，多个所述连接环等间距地套设于支撑杆的外侧，连接环上设有与所述第一连接卡口相对应的第二连接卡口，连接环的外壁开设若干弧形卡口，多个连接杆的两端分别插入对应的第一连接卡口和第二连接卡口中将连接环和支撑杆连接，多条所述装饰线的一端与最顶端的连接环连接，另一端与最底端的连接环连接，且所述装饰线依次穿过各连接环的其中一个弧形卡口。

优选地，所述支撑杆的一端与底座的安装孔通过榫卯方式连接，连接杆的两端分别与第一连接卡口和第二连接卡口通过榫卯方式连接。

优选地，所述支撑杆为方杆，每组第一连接卡口的数目为四个，分别设置于方杆同一横截面的四个侧壁上。

优选地，所述用于创客教育的广州塔套件还包括功能组件，所述功能组件包括主控板、红外感应模块、红外遥控模块、LED模块、语音播报模块和电源转换模块，所述主控板分别与红外感应模块、红外遥控模块、LED模块、语音播报模块电连接，所述电源转换模块的输入端接外部电源，电源转换模块的输出端分别接主控板和LED模块。

优选地，所述底座为中空的长方体状底座，其顶部开设有安装孔，侧面开设有侧面孔。

优选地，所述红外感应模块为红外传感器，红外传感器的型号采用SKU:SEN0019，设置于所述底座的侧面孔中。

优选地，所述红外遥控模块包括红外遥控器、红外信号接收器，所述红外信号接收器与主控板电连接，设置于所述底座的侧面孔中。

优选地，所述语音播报模块包括无源音箱，所述无源音箱与主控板电连接，无源音箱设置于所述底座的侧面孔中。