[实用新型]一种法律教学用的可扩展演示板

说明书

本实用新型公开了一种法律教学用的可扩展演示板，包括安装框和背板，所述安装框正立面嵌入有会议平板。有益效果：本实用新型采用了背板、正反牙丝杆、马达和会议平板，在日常演示教学的过程中，工作人员可使用会议平板进行演示，当需要进行板书时，可启动马达转动，马达转动带动正反牙丝杆转动，从而带动连接块向外移动，进而带动背板沿导向槽向外移动打开，从而打开背板，即可进行板书，便于对会议平板演示内容进行扩展和重点解读，同时，便于学习人员观察记忆，本装置的背板可扩展打开，也可收回至安装框后方，不影响直接使用会议平板进行演示，同时节省了空间占用，采用电动打开的方式，使用也更加方便简单。

技术领域

本实用新型涉及教学板技术领域，具体来说，涉及一种法律教学用的可扩展演示板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，随着信息科技的发展，越来越多的教学板具备多媒体展示功能，而在法律教学活动中，因为要进行大量的举例来讲解法律条文，因此，多数工作人员会选择使用多媒体显示器进行演示教学，在教学的过程中，伴随着板书的书写，便于学员记忆和理解，但是传统的多媒体显示器和教学演示板分开设置，无法整合，导致占用较多的空间，还可以进一步做出改进，另外，经过检索后发现，申请号为CN201910933140.7，公开号为CN110660276A，名称为一种法律教学用的可扩展演示板，该申请在使用到显示屏时，需要上下移动显示屏，无法直接进行使用，造成法律教学演示较为麻烦，同时，还需要手动打开书写板，使用较为麻烦，还可以进一步做出改进，同时，该申请打开后，面积被扩大，尤其是显示屏升起后，中心上移，而该申请今采用最为传统的底座进行支撑，容易导致该申请受到风刮后歪倒的问题，摆放不够稳定，也还可以进一步做出改进。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种法律教学用的可扩展演示板，具备背板可扩展、使用更加方便、摆放更加稳定的优点，进而解决上述背景技术中的问题。

(二)技术方案

为实现上述背板可扩展、使用更加方便、摆放更加稳定的优点，本实用新型采用的具体技术方案如下：

一种法律教学用的可扩展演示板，包括安装框和背板，所述安装框正立面嵌入有会议平板，且安装框背立面底面一体式连接有导向槽，并且导向槽内部滑动连接有背板，所述安装框顶面两端竖向固定连接有端板，且端板之间转动连接有正反牙丝杆，并且端板一端固定安装有马达壳，所述马达壳内部固定安装有马达，且马达输出端与正反牙丝杆一端固定连接，所述背板顶面一端固定连接有连接块，且连接块延伸至安装框上方顶面，所述正反牙丝杆贯穿连接块并与连接块螺纹连接。

进一步的，所述安装框底面通过立柱连接有底座板，且底座板底面通过转轴转动连接有支腿，并且支腿之间位于底座板底面固定安装有支板，所述支板表面斜向安装有电推杆，所述支腿表面开设有滑槽，且滑槽内部滑动连接有滑块，所述电推杆的内杆另一端通过铰接座与滑块铰接。

进一步的，所述立柱采用矩形杆件，且立柱之间固定安装有盛放篮。

进一步的，所述支腿设置有四个，且支腿采用不易变形金属材质。

进一步的，所述支腿另一端底面安装有万向轮，且万向轮带有自锁结构。

进一步的，所述背板总长度等于安装框长度，且背板厚度小于导向槽内部宽度。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种法律教学用的可扩展演示板，具备以下有益效果：