[实用新型]一种调节式学生学习用平板电脑的支撑装置

说明书

本实用新型涉及电子辅助设备技术领域，具体的说是一种调节式学生学习用平板电脑的支撑装置，包括桌体，所述桌体包括支撑结构，所述支撑结构包括转板，所述桌体上转动连接有转板，所述转板内滑动连接有第一滑块，所述第一滑块上固定连接有挡块，所述第一滑块固定连接有拉绳，所述第一滑块与转板之间固定连接有第一弹簧，所述第一滑块上固定连接有导向杆，所述拉绳另一端固定连接有第二滑块，所述第二滑块与桌体之间固定连接有第二弹簧；在学生需要学习时可通过倾斜转板调节角度，将平板电脑支撑固定，便于学习，在平板电脑使用结束后可将转板收进桌体，使桌面保持平整，便于学生在桌面上进行学习。

技术领域

本实用新型涉及一种支撑装置，具体为一种调节式学生学习用平板电脑的支撑装置，属于电子辅助设备技术领域。

背景技术

平板电脑是一种小型、方便携带的个人电脑，可以用来帮助学生学习，一般学生在通过平板电脑观看视频学习时，需要将平板电脑倾斜一定的角度，方便观看到平板电脑上显示的内容，因此需要一种平板电脑的支撑装置。

一般来说，现有的平板电脑支架都是可移动的，放置位置不确定，学生在需要使用平板电脑进行学习时还需要寻找支架，较为浪费时间，当学生观看视频结束时，桌面上的支架会占用桌面空间，不便于学生在桌面上进行学习。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种调节式学生学习用平板电脑的支撑装置，在学生需要学习时可通过倾斜转板调节角度，将平板电脑支撑固定，便于学习，在平板电脑使用结束后可将转板收进桌体，使桌面保持平整，便于学生在桌面上进行学习。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种调节式学生学习用平板电脑的支撑装置，包括桌体，所述桌体包括支撑结构，所述支撑结构包括转板，所述桌体上转动连接有转板，所述转板内滑动连接有第一滑块，所述第一滑块上固定连接有挡块，所述第一滑块固定连接有拉绳，所述第一滑块与转板之间固定连接有第一弹簧，所述第一滑块上固定连接有导向杆，所述拉绳另一端固定连接有第二滑块，所述第二滑块与桌体之间固定连接有第二弹簧。

优选的，所述挡块设有两个，两个所述挡块的截面均呈L形结构。

优选的，所述转板内转动连接有第一滑轮和第二滑轮，所述第一滑轮和第二滑轮与拉绳滑动连接。

优选的，所述挡块上设有橡胶块，所述橡胶块的截面呈L形结构。

优选的，所述转板上设有橡胶垫，所述橡胶垫的截面呈矩形结构。

优选的，所述桌体上设有调节结构，所述调节结构包括限位槽，所述转板上设有多个限位槽，所述桌体内设有收纳槽，所述收纳槽内转动连接转杆。

优选的，多个所述限位槽的截面呈三角形结构，所述转杆的一端截面呈倾斜面结构。

优选的，所述收纳槽和转杆均为长方体，且所述转杆的长度、宽度和高度均小于收纳槽的长度、宽度和高度。

优选的，所述转板上设有替换结构，所述替换结构包括第三滑块，所述转板内滑动连接有第三滑块，所述第三滑块侧端分别固定连接有固定轴和按压块，所述第三滑块和转板之间固定连接有第三弹簧。

优选的，所述固定轴设有两个，两个所述固定轴关于转板中心线呈镜像设置，两个所述固定轴的截面呈圆形结构。