[实用新型]一种用于工业互联网的教学装置

说明书

本实用新型提供了一种用于工业互联网的教学装置，包括数显电表、24V直流转换电源、无线通讯模块、PLC控制器、接触器、指示灯、开关、按钮以及RFID读卡器；数显电表的电源输入端连接外部220V交流电源，数显电表的电源输出端分别连接24V直流转换电源的交流输入端以及PLC控制器的电源输入端。本实用新型一种用于工业互联网的教学装置，可以模拟工业互联网的实际应用状态，具有仿真程度高、操作安全便捷、扩展能力强以及教学效果好的特点。

技术领域

本实用新型属于工业互联网教学领域，尤其是涉及一种用于工业互联网的教学装置。

背景技术

自德国推出“工业4.0”后，全球各国为在新一轮工业革命中抢占先机，纷纷提出自己的产业升级计划，如美国的“先进制造业国家战略计划”、日本的“科技工业联盟”、英国的“工业2050战略”等。我国发布的《中国制造2025》国家行动纲领，部署全面推进实施制造强国的战略。其中，工业互联网是新一代信息技术产业中的关键技术之一。

在现有技术条件下，工业互联网各部分课程教学由于平台不统一，导致课程没有连续性，无法建立系统的、全面的以及面向实际应用环境的教学平台，存在着学生实际动手操作机会有限，理论知识得不到实际应用强化的问题。

发明内容

有鉴于此，本实用新型旨在提出一种用于工业互联网的教学装置，可以模拟工业互联网的实际应用状态，具有仿真程度高、操作安全便捷、扩展能力强以及教学效果好的特点。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种用于工业互联网的教学装置，包括数显电表、24V直流转换电源、无线通讯模块、PLC控制器、接触器、指示灯、开关、按钮以及RFID读卡器；数显电表的电源输入端连接外部220V交流电源，数显电表的电源输出端分别连接24V直流转换电源的交流输入端以及PLC控制器的电源输入端，24V直流转换电源的直流输出端连接无线通讯模块的电源输入端；24V直流转换电源的直流输出端负极连接接触器线圈的一端，接触器线圈的另一端连接线圈接口；数显电表的信号输出端连接电表接口；24V直流转换电源的直流输出端连接24V供电接口；无线通讯模块连接ModBus接口；接触器的节点连接接触器节点接口；指示灯连接指示灯接口；开关连接开关接口；按钮连接按钮接口；RFID读卡器连接读卡器接口。

进一步的，数显电表的电源输入端通过空气开关连接外部220V交流电源。

进一步的，数显电表的电源输入端通过漏电保护器连接外部220V交流电源。

进一步的，无线通讯模块连接无线通讯天线。

进一步的，PLC控制器是施耐德TM200型PLC控制器。

相对于现有技术，本实用新型一种用于工业互联网的教学装置，具有以下优势：

第一，本装置仿真程度高，可以模拟工业互联网的实际硬件架构组成，有效提高学员的实际动手操作能力。

第二，本装置安全性好，其中高压交流电部分无需连接，操作人员只对低压电路部分进行连接操作，避免了操作人员的安全隐患。

附图说明

构成本实用新型的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。

在附图中：

图1为本实用新型实施例一种用于工业互联网的教学装置结构示意图。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。