[实用新型]一种书法教学用模具有效
| 申请号: | 202122249391.9 | 申请日: | 2021-09-16 |
| 公开(公告)号: | CN216211685U | 公开(公告)日: | 2022-04-05 |
| 发明(设计)人: | 王庆 | 申请(专利权)人: | 王庆 |
| 主分类号: | G09B11/04 | 分类号: | G09B11/04 |
| 代理公司: | 昆明盛鼎宏图知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 53203 | 代理人: | 许竞雄 |
| 地址: | 650000 云南省昆明市盘*** | 国省代码: | 云南;53 |
| 权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 书法 教学 模具 | ||
本实用新型公开了一种书法教学用模具,包括教学板书面板、教学模具架和教学模具本体;所述教学板书面板固定设置在教室墙面上;教学板书面板的顶部边缘设置有第一固定条;第一固定条的底部设置有第一伸缩杆;第一伸缩杆的底部连接设置有教学模具架;所述教学模具架设置为方形框架结构;教学模具架的上部边缘设置有第二固定条;第二固定条的顶部与第一伸缩杆底部连接;本申请所述的书法教学用模具使用方便,调节灵活,易于拆卸组装,避免了长时间板书带来的时间浪费,提高了教学效率。
技术领域
本实用新型涉及书法教学用具领域,具体涉及一种书法教学用模具。
背景技术
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
在书法教学中,需要老师先示范和讲解笔画的走势以及各偏旁部首之间的组合,由于书写过程中老师的主观个人特色比较鲜明,导致每次书写的板书有差别,如果要保证每次书写的笔迹差距较小,则会花费较长时间做板书,浪费了教学时间的浪费。
基于以上原因,需要设计一种模具,通过模具的设置可以辅助教学老师统一每次的板书字迹,保证每次教学重现性,并且提高板书速度,从而提升课堂教师学效率。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种书法教学用模具,以解决现有技术存在的问题。
为解决上述的技术问题,本实用新型采用以下技术方案:
一种书法教学用模具,包括教学板书面板1、教学模具架2和教学模具本体3;
所述教学板书面板1固定设置在教室墙面上;
教学板书面板1的顶部边缘设置有第一固定条4;第一固定条4的底部设置有第一伸缩杆5;
第一伸缩杆5的底部连接设置有教学模具架2;所述教学模具架2设置为方形框架结构;教学模具架2的上部边缘设置有第二固定条6;第二固定条6的顶部与第一伸缩杆5底部连接;
所述教学模具架2的内部中央设置有镂空槽7;镂空槽7内部边缘上环绕设置有模具固定框8;模具固定框8上设置有若干个凹槽9;
所述教学模具本体3设置为方形板状结构;教学模具本体3的大小略小于镂空槽7的大小;
教学模具本体3的背面边缘设置有若干个突起10;所述突起10与凹槽9对应设置;教学模具本体3可以通过突起10与凹槽9实现固定以及灵活拆卸更换。
教学模具本体3上设置有模具孔槽11;所述模具孔槽11的形状根据需要板书的偏旁部首等的形状设置;老师可快速将需要教学的偏旁部首通过模具孔槽11写在教学板书面板1上,学生也可以根据模具孔槽11的路径感受笔画走向,提升了教学效率。
进一步的,所述教学板书面板1的顶部和底部设置有第二伸缩杆12;第二伸缩杆12竖直设置;第二伸缩杆12的顶端固定设置在教室墙面上。
进一步的,所述第一伸缩杆5和第二伸缩杆12设置为电动伸缩杆。
进一步的,所述所述模具固定框8的背面与教学模具架2的背面对齐设置;模具固定框8的正面低于教学模具架2正面设置。
进一步的,所述教学模具本体3的表面设置有米字格涂层13。
进一步的,所述突起10与凹槽9的表面分别设置有磁铁和铁片;突起10与凹槽9通过磁力吸引固定。
与现有技术相比,本实用新型的至少具有以下有益效果之一:
本实用新型公开了一种书法教学用模具,具体使用方法如下:
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于王庆,未经王庆许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/202122249391.9/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种方便拓写的书法教学用桌
- 下一篇:一种分体式五金插销





