[实用新型]一种思政英语语音视音对照教学机

说明书

本实用新型提供一种思政英语语音视音对照教学机，包括移动主体；所述移动主体内部固定设置有升降机构；所述升降机构顶部转动设置有连接装置；所述连接装置顶部固定设置有辅助装置；所述辅助装置顶部转动设置有教学机构，且辅助装置内部设置有控制机构；通过设置有固定板以及滚珠，实现了轻松便捷对教学机进行移动的效果；利用升降杆配合连接杆以及液压杆，实现了带动连接架上下移动的效果，起到了根据使用者身高对教学机高度进行调节的作用；增大了教学机的适用范围，相比现有的对照教学机能够更简便的实现根据使用者身高对教学机高度进行调节的效果，有利于对教学机进行使用。

技术领域

本实用新型属于语音视音对照教学技术领域，更具体地说，特别涉及一种思政英语语音视音对照教学机。

背景技术

目前，越来越多的学生认为语音已不再重要。更不可思议的是，许多英语教师也同意这个观点，在日常的教学过程中，他们已把语音渐渐淡忘，甚至根本就不进行语音方面的教学，以至于现在许多学生缺乏语音知识，不识音标，发音不准确，把握不好句子的重音和语调。

基于上述，现有的对照教学机在教学时，使用者不能看到自己的口型，导致发音不标准；且现有的教学机使用范围较小，只能摆放在桌子上或用手持的方式进行学习，导致不便于使用，降低了教学机的实用性。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种思政英语语音视音对照教学机，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种思政英语语音视音对照教学机，以解决上述背景技术中提出的现有的对照教学机在教学时，使用者不能看到自己的口型，导致发音不标准；且现有的教学机使用范围较小，只能摆放在桌子上或用手持的方式进行学习，导致不便于使用，降低了教学机的实用性的问题。

本实用新型一种思政英语语音视音对照教学机的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种思政英语语音视音对照教学机，包括移动主体；

所述移动主体设置为箱体结构，且移动主体内部固定设置有升降机构；

升降机构，所述升降机构顶部转动设置有连接装置；

连接装置，所述连接装置顶部固定设置有辅助装置；

辅助装置，所述辅助装置顶部转动设置有教学机构，且辅助装置内部设置有控制机构。

进一步的，所述移动主体包括：

固定板，固定板固定设置于移动主体底部，且固定板数量设置为两组；

滚珠，滚珠滚动设置于固定板内部，且滚珠呈路径阵列设置。

进一步的，所述升降机构包括：

升降架，升降架固定设置于移动主体内部；

升降杆，升降杆转动设置于升降架顶部，且升降杆数量设置为四组；升降杆两组之间固定设置有支杆；

滑动杆，滑动杆滑动设置于升降架顶部内侧。

进一步的，所述连接装置包括：

连接架，连接架主体设置为H形结构；

横杆，横杆滑动设置于连接架底部，且横杆外侧固定设置有升降杆；

连接杆，连接杆转动设置于连接架底部，且连接杆底部转动设置于滑动杆外侧；连接杆与升降杆之间转动连接，且连接杆底部与升降杆底部之间设置有液压杆。

进一步的，所述辅助装置包括；

辅助台，辅助台固定设置于连接架顶部；

扬声器，扬声器固定设置于辅助台顶部，且扬声器数量设置为两组；