[实用新型]一种大学计算机基础辅助教学装置

说明书

本实用新型属于计算机教学技术领域，尤其为一种大学计算机基础辅助教学装置，包括箱体，所述箱体的一侧固定设有信号传输器，所述箱体的底部内壁上固定设有电机，所述电机的输出轴延伸至箱体外并固定设有横板，且电机的输出轴和箱体的顶部内壁活动连接，所述横板的顶部固定设有多个支杆，所述横板的底部固定设有多个支撑杆，多个所述支杆的顶部设有放置板，所述放置板的顶部固定设有两个立板，两个所述立板上活动设有夹持架，两个所述夹持架相靠近的一端均固定设有夹持板，本实用新型操作简单、使用方便，通过设置电机，能够令放置部件的放置平台进行转动，达到部件全方位无死角展览效果，无需移动设备，省时省力。

技术领域

本实用新型涉及计算机教学技术领域，尤其涉及一种大学计算机基础辅助教学装置。

背景技术

大学计算机基础是大学阶段的公共必修课程，也是大学各专业计算机教育中第一层次的课程，还是当代大学生的公共基础课，随着社会信息化的高速发展，大学生对于计算机的基本操作已经相对熟练，而对计算机的组成以及内部元件、电路板等结构的构成却不甚了解，因而现阶段大学计算机基础这门课程的教学任务应该主要为计算机内部元件、电路板等结构的构成的学习，在计算机内部结构讲解时，都是将部件放在展台上进行直观展示。

但是，现有技术中，展台无法进行旋转，在讲解不同部位是，需要频繁转动设备，费时费力，为此，提出一种大学计算机基础辅助教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种大学计算机基础辅助教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种大学计算机基础辅助教学装置，包括箱体，所述箱体的一侧固定设有信号传输器，所述箱体的底部内壁上固定设有电机，所述电机的输出轴延伸至箱体外并固定设有横板，且电机的输出轴和箱体的顶部内壁活动连接，所述横板的顶部固定设有多个支杆，所述横板的底部固定设有多个支撑杆，多个所述支杆的顶部设有放置板，所述放置板的顶部固定设有两个立板，两个所述立板上活动设有夹持架，两个所述夹持架相靠近的一端均固定设有夹持板，两个所述夹持板相靠近的一侧均设有防滑垫，所述箱体的顶部固定设有安装架，所述安装架的顶部内壁上设有照明灯。

优选的，所述箱体的底部固定设有四个呈矩形排列的万向轮。

优选的，所述箱体的顶部内壁上开设有圆孔，圆孔内设有轴承，轴承外圈和圆孔内壁固定连接，轴承内圈固定套设在电机的输出轴上。

优选的，所述信号传输器和电机电性连接。

优选的，所述夹持架上套设有弹簧，弹簧的一端和夹持板固定连接，弹簧的另一端和所述立板固定连接。

优选的，所述防滑垫由橡胶制成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型操作简单、使用方便，通过设置电机，能够令放置部件的放置平台进行转动，达到部件全方位无死角展览效果，无需移动设备，省时省力。

附图说明

图1为本实用新型的正剖结构示意图；

图2为图1中A部分的放大结构示意图；

图中：1、箱体；2、信号传输器；3、电机；4、横板；5、支撑杆；6、支杆；7、放置板；8、立板；9、夹持架；10、夹持板；11、防滑垫；12、安装架；13、照明灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。