[实用新型]一种用于英语教学语句分析的展示装置有效
| 申请号: | 202122121210.4 | 申请日: | 2021-09-03 |
| 公开(公告)号: | CN215435761U | 公开(公告)日: | 2022-01-07 |
| 发明(设计)人: | 杨喃 | 申请(专利权)人: | 山东管理学院 |
| 主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00;A47B97/04 |
| 代理公司: | 北京喆翙知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 李娜 |
| 地址: | 250357 山东省济南*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 用于 英语教学 语句 分析 展示 装置 | ||
本实用新型公开了一种用于英语教学语句分析的展示装置,包括基板、下铝合金框、金属板、上铝合金框、书写板、后阻尼合页、侧阻尼合页、磁吸板、支柱和安装槽,所述安装槽内部设有小型顶升气缸,所述小型顶升气缸上端伸缩端同基板连接,所述支柱下端设有横支板,所述横支板下端前后侧均设有移动轮,所述支柱上套接设有开口向下的支撑罩,所述支柱前后端位于支撑罩上侧的位置处设有控制支板,所述控制支板同横支板之间的位置转动连接设有丝杆,所述丝杆同支撑罩顶面通过螺纹结构连接,所述丝杆上端延伸至控制支板上侧并设有转板。本实用新型与现有技术相比的优点在于:展示效果好、方便折叠存放和稳定性高。
技术领域
本实用新型涉及英语教学技术领域,具体是指一种用于英语教学语句分析的展示装置。
背景技术
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣,丰富感性认识,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力。现有的用于英语教学语句分析的展示装置,在使用时局限性较大,不便于拓展使用,需要对多段语句进行展示时,可能需要擦除原有的语句,导致对比效果降低,此外,现有的用于英语教学语句分析的展示装置体积较大,不方便存放,虽然方便移动,但是停止移动使用时稳定性差,使用不方便。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服上述缺陷,提供一种展示效果好、方便折叠存放和稳定性高的用于英语教学语句分析的展示装置。
为解决上述技术问题,本实用新型提供的技术方案为:一种用于英语教学语句分析的展示装置,包括基板,所述基板上端设有下铝合金框,所述下铝合金框上端设有可磁吸附的金属板,所述金属板上端前后侧均设有上铝合金框,所述下铝合金框和上铝合金框前端均设有书写板,所述金属板后端同下铝合金框顶面后端之间通过设有后阻尼合页连接,所述金属板两端同上铝合金框之间通过设有侧阻尼合页连接,所述下铝合金框前后壁和顶面内部以及上铝合金框前后壁和底面内部均设有相互配合使用的磁吸板,所述基板下端两侧均设有支柱,所述支柱内部上端设有开口向上的安装槽,所述安装槽内部设有小型顶升气缸,所述小型顶升气缸上端伸缩端同基板连接,所述支柱下端设有横支板,所述横支板下端前后侧均设有移动轮,所述支柱上套接设有开口向下的支撑罩,所述支柱前后端位于支撑罩上侧的位置处设有控制支板,所述控制支板同横支板之间的位置转动连接设有丝杆,所述丝杆同支撑罩顶面通过螺纹结构连接,所述丝杆上端延伸至控制支板上侧并设有转板。
本实用新型与现有技术相比的优点在于:相较于现有技术,本实用新型可以将上铝合金框控制的书写板直接向上翻动同下铝合金框的书写板形成一体,增加书写板的高度,方便教师上下书写进行对比,当需要书写较长的语句而不好换行时,通过将上铝合金框向两侧翻转,进而增加书写板的整体宽度,实现长语句的书写,此外,本实用新型设置的上铝合金框可翻折到下铝合金框后端,大大缩小装置的整体体积,便于存放,在支柱底部设置支撑罩,利用支撑罩支撑装置,有效解决移动轮会随意移动不稳定的问题,确保整个装置的稳定性。
作为改进,所述基板后侧设有配合上铝合金框使用的置入槽。
作为改进,所述基板内部前端设有开口向上的尘积槽,所述尘积槽底面一侧设有排出开口,所述排出开口内部插接设有密封塞。
作为改进,所述上铝合金框内部底面中间的位置处设有U形的支架,所述支架内部下端设有压板,所述压板下端设有插接杆,所述上铝合金框底面、金属板和下铝合金框顶面均设有配合插接杆使用的插接槽,所述压板上端中心处设有拉杆,所述支架内部设有套接于拉杆的弹簧,所述拉杆上端延伸至支架外部上侧并设有拉板。
作为改进,所述支柱和小型顶升气缸伸缩端相互之间的位置通过设有稳定连杆连接。
附图说明
图1是本实用新型一种用于英语教学语句分析的展示装置的结构示意图。
图2是本实用新型一种用于英语教学语句分析的展示装置的右视截面图。
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