[实用新型]一种嵌入式数学模型装置

说明书

本实用新型涉及一种嵌入式数学模型装置，本实用新型有效的解决了数学模型固定展示的问题，该装置使用方便、操作简单、实用性高，通过卡块配合伸缩杆组成和放置盘，可以固定更多种类的数学模型，由转环配合卡块和伸缩杆可以放置各种尺寸的模型；固定板的下方安装有升降装置，可以使更多的同学进行观看，而且通过转动板可以使教师对模型进行旋转，使学生观察的更仔细。

技术领域

本实用新型涉及数学教学教具领域，具体涉及一种嵌入式数学模型装置。

背景技术

数学起源于人类早起的生产活动，而针对数学的研究从古至今一直都未停止，对数学研究的深入，人们发现通过建立数学模型的方法，可以将数学问题清晰的展示在人眼前；数学模型是为了将抽象的东西清晰化，现有技术中，嵌入式的数学模型通常是由老师们用来进行日常授课教学，但是现在老是进行教课时，通常是自己带着数学模型，放到现有的嵌入式数学模型装置上，但是现有的嵌入式数学模型装置都仅是一个固定的支架，而针对于教学明显是有些功能不够，而如果由老师手持着数学模型，对老师也是很大的负担，而且对老师讲课也会造成影响，通常数学模型的教学，需要满足同学们的全方位观看，也需要满足各种大小和形状的模型固定，而现有的明显功能上不能满足老师教学需求。

鉴于以上我们提供一种嵌入式数学模型装置用于解决以上问题。

实用新型内容

对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型提供一种嵌入式数学模型装置，该嵌入式数学模型装置通过卡块配合伸缩杆组成和放置盘，可以固定更多种类的数学模型，由转环配合卡块和伸缩杆可以放置各种尺寸的模型，固定板的下方有升降装置，可以使更多的同学进行观看，不会因为支架过低，导致后面的学生看不到，而且通过转动板可以使教师对模型进行旋转，使学生观察的更仔细。

一种嵌入式数学模型装置，包括底架、固定板，其特征在在于，所述底架顶壁安装有固定板且固定板中心转动安装有转动板，所述转动板上固定安装有转环，所述转环上圆周均布啮合有若干卡块，所述转动板同轴安装有挡盘且挡盘与卡块滑动安装，所述卡块上壁固定安装有支撑装置，支撑装置上方滑动安装有放置盘，所述固定板下方固定安装有升降装置。

优选的，所述支撑装置包括固定安装于卡块的伸缩杆，所述伸缩杆底部转动安装有驱动齿轮且驱动齿轮啮合有固定安装于挡盘的驱动齿条，所述伸缩杆包括内杆和外杆且内杆与外杆滑动安装，所述内杆内部安装有第一齿条且第一齿条啮合有转动安装于外杆的第一齿轮，所述第一齿轮与驱动齿轮通过皮带连接。

优选的，所述内杆上端安装有旋转板且旋转板一侧固定安装有扭簧，所述旋转板与放置盘滑动安装。

优选的，所述升降装置包括固定安装于固定板下方的气缸，所述固定板下方固定安装有气泵且气泵电性连接于微控制器，所述气缸另一侧固定安装有放气阀，所述气缸内部均布固定安装有菱形块，所述气缸内壁配合安装有活塞板且活塞板圆周均布菱形槽，所述活塞板上壁固定安装有电机且电机与转环固定连接，所述电机电性连接于微控制器。

优选的，所述固定板一侧开设有固定槽，所述固定槽竖向滑动安装有固定在挡盘一侧的固定长条。

上述技术方案有益效果在于：

该装置使用方便、操作简单、实用性高，通过卡块配合伸缩杆组成和放置盘，可以固定更多种类的数学模型，由转环配合卡块和伸缩杆可以放置各种尺寸的模型；固定板的下方安装有升降装置，可以使更多的同学进行观看，而且通过转动板可以使教师对模型进行旋转，使学生观察的更仔细。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型模型固定结构示意图；

图3为本实用新型模型移动内部结构示意图；

图4为本实用新型伸缩杆运动结构示意图；

图5为本实用新型局部A放大结构示意图；