[实用新型]一种声乐练习电子辅助装置有效
申请号: | 202122117864.X | 申请日: | 2021-09-02 |
公开(公告)号: | CN215371872U | 公开(公告)日: | 2021-12-31 |
发明(设计)人: | 曹宁 | 申请(专利权)人: | 长江大学 |
主分类号: | F16M11/28 | 分类号: | F16M11/28;F16M11/10;F16M11/04;G09B15/02 |
代理公司: | 深圳至诚化育知识产权代理事务所(普通合伙) 44728 | 代理人: | 刘英 |
地址: | 434022*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 声乐 练习 电子 辅助 装置 | ||
本实用新型公开了一种声乐练习电子辅助装置,包括底座,还包括调节杆、伸缩杆、连接杆、夹持座和存储有多种乐谱的平板电脑,调节杆通过转动机构可转动设置在底座上,伸缩杆连接在调节杆上,夹持座的背部设置有铰接台,连接杆的下端连接在伸缩杆的上端,连接杆的上端通过第一阻尼轴与铰接台相连接,夹持座正面的上端向前延伸有上折边,夹持座正面的下端向前延伸有下折边,上折边、夹持座和下折边之间形成一夹持空间,平板电脑位于夹持空间内;优点是使用方便,且能有效提高声乐练习的效果。
技术领域
本实用新型涉及声乐练习设备技术领域,尤其涉及一种声乐练习电子辅助装置。
背景技术
随着生活质量的不断提高,越来越多的人开始喜欢上声乐,在进行声乐练习的阶段,由于训练者本身不熟练的因素,经常需要参照各种各样的乐谱,帮助进行练习,但是由于这些乐谱大多是利用多页纸张折叠在一起,从而当他们练习时,往往需要边练习边翻阅乐谱,造成使用不方便,也影响训练的效率;此外,放置乐谱的托架一般是固定的,无法进行调节,从而不能满足不同使用者的需求,使用存在不便之处。
实用新型内容
为了解决上述现有技术中存在的不足,本实用新型提供一种声乐练习电子辅助装置,其使用方便,且能有效提高声乐练习的效果。
本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为:一种声乐练习电子辅助装置,包括底座,还包括调节杆、伸缩杆、连接杆、夹持座和存储有多种乐谱的平板电脑,所述的调节杆通过转动机构可转动设置在所述的底座上,所述的伸缩杆连接在所述的调节杆上,所述的夹持座的背部设置有铰接台,所述的连接杆的下端连接在所述的伸缩杆的上端,所述的连接杆的上端通过第一阻尼轴与所述的铰接台相连接,所述的夹持座正面的上端向前延伸有上折边,所述的夹持座正面的下端向前延伸有下折边,所述的上折边、所述的夹持座和所述的下折边之间形成一夹持空间,所述的平板电脑位于所述的夹持空间内。
所述的转动机构包括转轴和驱动单元,所述的底座上间隔设置有两个固定台,所述的转轴水平固定在所述的调节杆的下端,且所述的转轴的两端分别可转动设置在对应所述的固定台内,所述的驱动单元设置在所述的底座上,且用于驱动所述的转轴转动。该结构中,转轴设置在两个固定台之间,且与每个固定台之间均为转动连接,这样利于驱动单元驱动转轴进行转动,以便于对调节杆的翻转角度进行便捷调节。
所述的驱动单元包括电机、第一齿轮和与所述的第一齿轮啮合的第二齿轮,所述的电机固定在所述的底座上,所述的第一齿轮同轴固定在所述的电机的输出轴上,所述的转轴的一端伸出对应所述的固定台后与所述的第二齿轮相同轴固定。该结构中,当电机转动时,驱动第一齿轮转动,第一齿轮和第二齿轮由于是相互啮合的,因此在第一齿轮转动的同时第二齿轮也能同步转动,第二齿轮和转轴是同轴固定的,最终电机能够带动转动进行转动,此外,在底座上设置有用于控制电机工作状态的按钮,使用者只需要脚踩该按钮即可便捷控制电机的转动状态。
所述的底座上还可拆卸设置有用于罩合所述的驱动单元的罩体。该结构中,罩体的设置一方面保护了驱动单元,另一方面避免了驱动单元外露,提升整体的美观度。
其中一个所述的固定台的外侧固定由刻度盘,所述的刻度盘上设置有一弧形槽,所述的调节杆的一端固定有水平分布的标杆,所述的标杆的一端穿过所述的弧形槽后固定有指示杆,所述的指示杆用于指向所述的刻度盘上的刻度。其好处在于通过观察指示杆指向的刻度,能够直观得知调节杆转动的角度,从而便于调节。
所述的连接杆的上端向前弯折设置有第一倾斜杆,所述的连接杆的下端向前弯折设置有第二倾斜杆,所述的第一倾斜杆与所述的铰接台之间通过所述的第一阻尼轴相连接,所述的第二倾斜杆与所述的伸缩杆的上端之间通过第二阻尼轴相连接。该结构中,通过第一阻尼轴和第二阻尼轴设置,使得夹持座能够根据使用者的习惯进行适应性调整,更能满足使用者的需求。
所述的上折边和所述的下折边上均向内延伸固定有一用于与所述的平板电脑相接触的弹性夹条。其好处在于使得平板电脑安装更为牢靠。
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