[实用新型]一种智能团体心理辅导的收纳箱

说明书

本实用新型提供的一种智能团体心理辅导的收纳箱，包括盒体和盖体，所述盖体盖合在所述盒体上，所述盒体内部设置有数个纵横交错的隔板将所述盒体的内腔分割成数个收纳腔，所述收纳腔的内部设置有可上下移动的支撑板，所述盒体的外侧壁上设置有用于控制所述支撑板上下移动的控制器，通过在盒体内众多的收纳腔的侧壁上设置提示灯，方便使用者区分收纳腔是否被占用，其次，通过在每个收纳腔内设置可以自动升降的支撑板，同时在支撑板上设置重量传感器，并配合相应的控制器，使用者当需要取回物品时，通过控制器就能自动识别物品所在的收纳腔，同时收纳腔内的支撑板自动上升，将物品直接的展现在使用者面前，方便使用者方便无误的取回物品。

技术领域

本实用新型涉及物品收纳技术领域，具体为一种智能团体心理辅导的收纳箱。

背景技术

人际关系在大学生的发展和社会适应中起着重要作用，促进大学生正常的人际交往。提高其人际适应能力是学校心理健康教育的一个重要目标。不良的人际关系可能导致自卑感、孤独感、学校适应困难等问题，甚至会对以后的社会适应造成消极影响；因此会通过一系列的活动，让所有成员都参与，并全身心投入到活动之中，充分进行体验，感受，发挥自我能动性，与成员一起分享，一起成长，在团体中实现自我成长和体会团体凝聚力的重要性，并把团辅的收获运用到今后的学习和工作之中，真正实现自我价值，并与团队其他成员更好的合作，增强团体凝聚力和团队合作精神，培养团队意识，发挥主人公的角色为团体目标一起进步，整个辅导活动过程中将会用到一些道具，例如团辅眼罩、团辅绳、团辅球，团辅卡片等，因为团体活动人数众多，因此需要的道具数量也会很多，因此就需要一个专门用于收纳这些道具的箱子来进行收纳；

目前市场上的收纳箱多种多样，一般收纳箱内会设置数量众多的数个容纳腔，当在容纳腔内放置体积较小的物件时，当需要取回物品时，首先因为容纳腔数量太多而不易寻找，其次，体积较小的物件从收纳箱的侧面不易被观察到，必须使用者俯下身子一个一个的寻找，费时费力。

实用新型内容

针对现有技术存在的上述问题，本实用新型所提供的一种智能团体心理辅导的收纳箱，通过在盒体内众多的收纳腔的侧壁上设置提示灯，方便使用者区分收纳腔是否被占用，其次，通过在每个收纳腔内设置可以自动升降的支撑板，同时在支撑板上设置重量传感器，并配合相应的控制器，使用者当需要取回物品时，通过控制器就能自动识别物品所在的收纳腔，同时收纳腔内的支撑板自动上升，将物品直接的展现在使用者面前，方便使用者方便无误的取回物品。

为实现上述发明目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种智能团体心理辅导的收纳箱，包括盒体和盖体，所述盖体盖合在所述盒体上，所述盒体内部设置有数个纵横交错的隔板将所述盒体的内腔分割成数个收纳腔，所述收纳腔的内部设置有可上下移动的支撑板，所述盒体的外侧壁上设置有用于控制所述支撑板上下移动的控制器。

在其中一个实施例中，位于所述支撑板下方的盒体底壁上设置有第一电动推杆或驱动气缸，所述第一电动推杆或驱动气缸的一端与所述支撑板的下表面连接，另一端与所述盒体连接，所述第一电动推杆或驱动气缸受控于所述控制器。

在其中一个实施例中，位于所述支撑板下方的盒体底壁上设置有电磁铁，所述支撑板的下表面上设置有铁片，位于所述支撑板与所述盒体底壁之间设置有弹簧，所述弹簧的一端与所述盒体连接，另一端与所述支撑板的下表面连接，所述电磁铁受控于所述控制器。

在其中一个实施例中，所述隔板的侧壁上设置有纵向的滑槽，所述支撑板的侧壁上设置有突块，所述突块可上下滑动的卡置在所述滑槽内，

所述第一电动推杆或驱动气缸与所述支撑板的连接点位于所述支撑板的中心处，且所述第一电动推杆或驱动气缸与所述支撑板之间相互垂直设置。

在其中一个实施例中，所述隔板的侧壁上设置有纵向的滑槽，所述支撑板的侧壁上设置有突块，所述突块可上下滑动的卡置在所述滑槽内，