[实用新型]一种智能多媒体教学一体机

说明书

本实用新型公开一种智能多媒体教学一体机，包括机体，设置在所述机体正面的显示屏，用于调节所述机体高度的伸缩组件，设置在所述伸缩组件底部的支撑板，设置在所述支撑板底部的转轴，设置在所述转轴下端的轴承座，设置在所述轴承座底部的底座；通过伸缩组件能带动机体进行上升或下降，机体再带动显示屏进行上升或下降，还能通过转轴和轴承座带动支撑板进行转动，支撑板再通过伸缩组件和机体带动显示屏进行转动，因此本智能多媒体教学一体机能根据用户的使用需求对应调节显示屏的高度和角度，具有使用便利的优点。

技术领域

本实用新型涉及一体机技术领域，具体涉及一种智能多媒体教学一体机。

背景技术

多媒体教学一体机将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑(可选项)、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备；通过此设备用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。

现有技术的多媒体教学一体机的安装方式多采用壁挂式安装或者结合独立的支撑支架，壁挂式的安装方式虽然结构牢固，但是不方便移动，而带独立支撑支架的，虽然方便移动，但是不能根据不同的使用需求调整多媒体显示屏的高度和角度，具有使用不便利的缺点。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型目的是提供一种能根据不同的使用需求对应调整显示屏的高度和角度的、使用便利的智能多媒体教学一体机。

为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种智能多媒体教学一体机，包括机体，设置在所述机体正面的显示屏，还包括设置在所述机体背面的、且用于调节所述机体的高度的伸缩组件，设置在所述伸缩组件的底部的、且位于所述机体下方的支撑板，设置在所述支撑板的底部的转轴，设置在所述转轴的下端的轴承座，设置在所述轴承座的底部的底座；所述支撑板可通过转轴在轴承座上进行转动，从而使得支撑板可通过伸缩组件带动机体进行转动，方便讲师在使用过程中对显示屏进行转向。

作为优选，所述伸缩组件包括与机体的背面固定连接的伸缩外筒，设置在所述支撑板顶部的、且上端位于所述伸缩外筒的内部的伸缩内杆，以及依次穿过所述伸缩外筒和伸缩内杆的限位螺栓。

进一步的，所述伸缩外筒设置有位于机体下方的第一限位孔，所述伸缩内杆设置有由上至下排列的若干个第二限位孔；通过拉出限位螺栓，再根据使用需要对应调节伸缩内杆在伸缩外筒内的伸缩长度，再把限位螺栓依次穿入第一限位孔和第二限位孔，把伸缩内杆与伸缩外筒进行固定，实现机体的高度的对应调节。

进一步的，所述伸缩外筒通过连接柱与机体的背面进行固定连接。

作为优选，所述支撑板的上表面往下凹陷设置有置物槽，置物槽便于讲师放置物品。

作为优选，所述底座的底部四角处设置有滚轮，滚轮可带动整机进行移动，方便推动整机到其他场所使用，不需要对使用场所进行安装，减少设备的使用成本。

作为优选，所述机体的顶部设置有多媒体器，所述多媒体器的正面设置有摄像头，所述多媒体器的正面设置有两个USB插口，两个所述USB插口可方便传输资料，所述摄像头可记录课程，方便重复观看。

本实用新型技术效果主要体现：通过伸缩组件能带动机体进行上升或下降，机体再带动显示屏进行上升或下降，还能通过转轴和轴承座带动支撑板进行转动，支撑板再通过伸缩组件和机体带动显示屏进行转动，因此本智能多媒体教学一体机能根据用户的使用需求对应调节显示屏的高度和角度，具有使用便利的优点。

附图说明

图1为本实用新型的实施例一的正视结构示意图；

图2为图1的后视结构示意图；

图3为图1的侧视图；