[实用新型]保健托

说明书

本实用新型公开了保健托，包括：支撑板；定位装置，所述定位装置设置在支撑板的一端；托板，所述托板安装在支撑板的另一端，所述托板上远离支撑板的侧面上对称设置有弧形托板；所述托板上远离支撑板的侧面中部设置有凸起，凸起沿托板的长度方向设置，所述弧形托板分别安装在凸起的两侧、且两个弧形托板的弧形面相对设置，每个所述弧形托板的弧形面上均开设有两个第一定位孔，所述凸起的两侧分别设置有两排第二定位孔，每个所述第二定位孔均开设在托板上远离支撑板的侧面上，每个所述第一定位孔与对应的第二定位孔通过销轴连接。本实用新型在学习时能够调整坐姿、并能防止近距离学习，避免发生近视及脊椎不正的现象发生。

技术领域

本实用新型涉及学习保健设备技术领域，尤其涉及保健托。

背景技术

随着学生不断的学习新的知识，以及学习任务的加重，学生人群中的近视眼人群也越来越多，大多数学生是因为在学习时，坐姿存在问题，没有保持正确的坐姿，时间久后导致学生出现近视或者脊椎不正，因此需要用到矫正工具来纠正学生的坐姿进行预防，不能等到已经近视和脊椎不正后再被动治疗，即等到近视已形成，脊椎已变形再进行纠正和治疗，因此，本领域技术人员提供了保健托，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型提供了一种在学习时能够调整坐姿、并能防止近距离学习，避免发生近视及脊椎不正的现象发生的保健托。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

本实用新型的保健托，包括：

支撑板；

定位装置，所述定位装置设置在支撑板的一端，定位装置与学习桌的桌面板相适配；

托板，所述托板安装在支撑板的另一端，所述托板上远离支撑板的侧面上对称设置有弧形托板；

所述托板上远离支撑板的侧面中部设置有凸起，凸起沿托板的长度方向设置，所述弧形托板分别安装在凸起的两侧、且两个弧形托板的弧形面相对设置，每个所述弧形托板的弧形面上均开设有两个第一定位孔，两个所述第一定位孔上下对称开设，所述凸起的两侧分别设置有两排第二定位孔，位于同一侧的两排第二定位孔上下对称开设置，每个所述第二定位孔均开设在托板上远离支撑板的侧面上，每个所述第一定位孔与对应的第二定位孔通过销轴连接。

进一步的，每个所述弧形托板的背面均设有凸板，所述凸板设置于第一定位孔的下方，所述托板上远离支撑板的侧面且与凸板位置相对应处开设有滑槽，每个所述凸板均能够在对应的滑槽内沿其长度方向移动。

进一步的，所述托板的底面与支撑板的底面位于同一平面，所述托板的顶面高于支撑板的顶面，所述托板上靠近支撑板的侧面顶部设置有L型定位板，所述L型定位板设置于支撑板的上方，所述L型定位板与托板之间形成定位槽，所述定位槽内设置有加长板。

进一步的，所述定位装置包括定位凸板和定位卡板，所述定位凸板设置于支撑板上远离托板侧面的顶端，所述定位卡板设置在支撑板的底面、且靠近定位凸板设置。

进一步的，所述支撑板的顶面与位于上方的定位凸板的连接端低于与托板的连接端，所述托板与支撑板底面之间的夹角为80°。

进一步的，所述支撑板、两个定位凸板和定位卡板为一体成型结构。

优选的，所述支撑板上靠近托板的底端到定位卡板的垂直距离为10cm，托板的高度为20cm、宽度为10cm、厚度为5cm，所述定位凸板的宽度为4cm。