[实用新型]一种音乐教学用可调节式乐谱架

说明书

本实用新型公开了一种音乐教学用可调节式乐谱架，涉及乐谱架制造技术领域，针对现有的部分乐谱架在使用时不具备调节功能，无法根据使用人群所需要的高度进行调节的问题，现提出如下方案，其包括支撑管，所述支撑管内活动套设有支撑柱，所述支撑管上设置有两组呈线性分布的限位孔，且两组所述限位孔呈对称分布，所述支撑柱的顶端固定安装有安装板，所述安装板上固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端铰接有第一放置板，所述第一放置板的一侧顶端固定安装有挡板，所述第一放置板与安装板之间设置有限位机构。本实用新型结构新颖，不仅便于调节乐谱架的高度，还便于调节乐谱架的可视角度，提高了装置的实用性。

技术领域

本实用新型涉及乐谱架制造技术领域，尤其涉及一种音乐教学用可调节式乐谱架。

背景技术

乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的纸张，不同的文化和地区发展了不同的记谱方法，记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类，在音乐教学的过程中，教学人员为了提高教学的效率和质量，往往都需要使用乐谱架对乐谱进行固定放置，以方便音乐教学的使用。

现有的部分乐谱架在使用时不具备调节功能，无法根据使用人群所需要的高度进行调节。因此，为了解决此类问题，我们提出一种音乐教学用可调节式乐谱架。

实用新型内容

本实用新型提出的一种音乐教学用可调节式乐谱架，解决了现有的部分乐谱架在使用时不具备调节功能，无法根据使用人群所需要的高度进行调节的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种音乐教学用可调节式乐谱架，包括支撑管，所述支撑管内活动套设有支撑柱，且所述支撑柱的圆周侧壁开设有两个呈对称分布的安装槽，且所述安装槽内活动安装有固定杆，且位于同侧的所述固定杆与安装槽之间固定连接有弹簧，所述支撑管上设置有两组呈线性分布的限位孔，且两组所述限位孔呈对称分布；

所述支撑柱的顶端固定安装有安装板，所述安装板上固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端铰接有第一放置板，所述第一放置板的一侧顶端固定安装有挡板，所述第一放置板与挡板相对的一侧固定安装有固定板，所述第一放置板上设置有两个结构相同的第二放置板，所述第一放置板与安装板之间设置有限位机构。

优选的，所述限位机构包括连接杆、第一限位块和第二限位块，所述第一放置板的一侧转动安装有连接杆，且所述连接杆远离第一放置板的一端转动安装有第二限位块，所述安装板上开设有滑槽，且滑槽内固定安装有多个结构相同的第一限位块。

优选的，所述第一限位块与第二限位块相互咬合，且所述第一限位块在滑槽内等距离分布。

优选的，所述支撑管的圆周外壁套设有支撑架，且所述支撑架的圆环位于相邻的两个所述限位孔之间设置。

优选的，所述第一放置板相对的两侧均转动安装有第二放置板，且两个所述第二放置板呈对称设置。

优选的，所述固定板上固定安装有两个呈对称分布的转轴，且两个所述转轴上均转动安装有压条。

本实用新型的有益效果为：

1、通过设置固定杆、弹簧和限位孔，当需要调节支撑柱的高度时，将两个固定杆按进支撑柱上的安装槽内，拉动支撑柱调节高度，再将固定杆与限位孔对齐，让两个弹簧分别将两个固定杆由限位孔推出，对支撑柱进行限位，达到了便于调节乐谱架高度的作用。

2、通过设置第二放置板、连接杆、第一限位块和第二限位块，通过将两个第二放置板由闭合转化呈开放状态，即可增加乐谱架的使用面积，再通过调节第二限位块在滑槽内与不同的第一限位块咬合，达到了能够调节第一放置板角度的作用。

综上所述，本实用新型不仅便于调节乐谱架的高度，还便于调节第一放置板的角度，提高了装置的实用性，解决了现有的部分乐谱架在使用时不具备调节功能，无法根据使用人群所需要的高度进行调节的问题，适宜推广。