[实用新型]一种学前教育教具

说明书

本实用新型涉及学前教育技术领域，尤其是一种学前教育教具，针对现有技术中的学前教育用的课桌桌板无法调节的问题，现提出如下方案，其包括：桌板，所述桌板的底面安装有四个桌腿，桌板的顶面开设有收纳槽，收纳槽的内部转动连接有转轴，且转轴上安装有绘画板，所述绘画板位于收纳槽内、并与收纳槽吻合，转轴的一端延伸至桌板的外侧、并固定有调节轮；支撑机构，所述支撑机构包括铰接在绘画板底面的两个支撑杆和安装在收纳槽内的两个螺纹杆。本实用新型结构合理，操作简单，可以方便将绘画板抬起或者方向，从而方便了儿童在绘画的时候不需要长时间低头，进而方便在绘画时观看老师的教学，易于推广使用。

技术领域

本实用新型涉及学前教育领域，尤其涉及一种学前教育教具。

背景技术

儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。在对儿童进行学前教育的时候，往往需要借助到相应的教具，而相比较于文字教学，儿童更喜欢图形教学。

但是现有技术中的课桌，桌板都是平放的，无法进行调节，这使得在绘画的时候儿童需要一直低下头，这样不仅会损伤到孩子的脖子，而且也不方便孩子边绘画观看老师的教学，为此，本方案提出了一种学前教育教具。

实用新型内容

本实用新型提出的一种学前教育教具，解决了现有技术中的学前教育用的课桌桌板无法调节的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学前教育教具，包括：

桌板，所述桌板的底面安装有四个桌腿，桌板的顶面开设有收纳槽，收纳槽的内部转动连接有转轴，且转轴上安装有绘画板，所述绘画板位于收纳槽内、并与收纳槽吻合，转轴的一端延伸至桌板的外侧、并固定有调节轮；

支撑机构，所述支撑机构包括铰接在绘画板底面的两个支撑杆和安装在收纳槽内的两个螺纹杆，两个螺纹杆均与转轴传动连接，两个螺纹杆的外部均螺纹连接有移动套，两个支撑杆的另一端分别与两个移动套铰接；以及

定位机构，所述定位机构安装在桌板上、以用于将转轴卡住。

优选的，所述桌板靠近调节轮的一侧外壁上开设有调节孔，转轴固定有调节轮的一端贯穿调节孔设置，调节孔的一侧开设有缓冲孔，所述定位机构包括套接在转轴外部的定位轮和安装在缓冲孔内的限位柱，所述定位轮的圆周上等距的开设有多个限位槽，所述限位柱的一端延伸至限位槽内，限位柱的另一端延伸至桌板的外侧，限位柱的外部套接有弹簧卡块，且限位柱的外部活动套设有弹簧，弹簧位于弹簧卡块和缓冲孔的内壁之间。

优选的，所述限位柱位于限位槽内的一端为直角三角形结构，且限位柱的斜面朝上，所述限位柱位于桌板外侧的一端固定有拉环。

优选的，所述转轴的外部套接有两个主动锥齿轮，两个螺纹杆的一端均固定有从动锥齿轮，两个从动锥齿轮分别与两个主动锥齿轮啮合。

优选的，所述绘画板的顶面沿其长度方向开设有收纳孔，且收纳孔靠近绘画板长边的一侧，收纳孔的内部铰接有沿其长度方向设置的挡板。

优选的，所述放置槽的两侧内壁上均固定有定位板，定位板与绘画板相配合。

优选的，所述调节轮远离转轴的一侧偏离圆心的位置处固定有握把，握把垂直调节轮圆面设置。

本实用新型的有益效果：

1、通过转轴、调节轮的配合，可以方便转动绘画板，从而将绘画板的一侧抬起来，而通过定位机构的设置，则是使得转轴只能单向转动，使得绘画板的一侧抬起来后不会掉落下去，从而起到固定转轴的作用。

2、通过螺纹柱、移动套和支撑杆之间的配合，可以在绘画板的一侧抬起来后同时可以将支撑杆展开，从而给起到进一步支撑绘画板的目的，保证了绘画板抬起来后的稳定性。