[实用新型]统计学辅助教学演示器

说明书

本实用新型涉及教具技术领域，具体为统计学辅助教学演示器，包括演示器主体，所述演示器主体的两侧靠近正面处设有磁吸块，所述演示器主体的两侧靠近背面处设有散热栅格，所述演示器主体的下端中间处连接有升降杆，所述升降杆的下端连接有移动底座，所述移动底座的上端靠近正面的中间处设有拉手，所述移动底座的上端一侧设有电源盒，所述演示器主体的下端靠近正面横向依次设有控制盒和收纳盒，可根据课时的需要进行移动式教学，两组演示器主体之间通过磁吸块吸附连接，连接更加方便，大课时多组演示器主体可拼接在一起进行集中演示，小课时可分开实行分组使用，提高使用效率。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为统计学辅助教学演示器。

背景技术

统计学辅助教学演示装置一般为一体式结构，体积较大，不适用于小组讨论学习使用，由于电源线的长度有限，不适合移动。

因此，需要设计统计学辅助教学演示器来解决上述背景技术中的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供统计学辅助教学演示器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

统计学辅助教学演示器，包括演示器主体，所述演示器主体的两侧靠近正面处设有磁吸块，所述演示器主体的两侧靠近背面处设有散热栅格，所述演示器主体的下端中间处连接有升降杆，所述升降杆的下端连接有移动底座，所述移动底座的上端靠近正面的中间处设有拉手，所述移动底座的上端一侧设有电源盒，所述演示器主体的下端靠近正面横向依次设有控制盒和收纳盒。

作为本实用新型优选的方案，所述控制盒的一侧从上至下依次设有USB接口、网线接口和电源线接口，所述控制盒的背面处设有收纳挂钩。

作为本实用新型优选的方案，所述电源盒上端设有多组总控开关，所述电源盒内设有可充电的蓄电池，所述控制盒和蓄电池之间通过电连接，所述控制盒和演示器主体、升降杆之间通过电连接。

作为本实用新型优选的方案，所述收纳盒和演示器主体之间插拔连接。

作为本实用新型优选的方案，两组所述演示器主体之间通过磁吸块吸附连接。

作为本实用新型优选的方案，所述升降杆和演示器主体、移动底座之间均通过螺栓连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型中，通过设置的拉手，演示器主体的两侧靠近背面处设有散热栅格，提高散热效率，升降杆的下端连接有移动底座，移动底座的上端靠近正面的中间处设有拉手，方便移动，控制盒的背面处设有收纳挂钩，方便悬挂各种连接线，从而方便收纳。

2.本实用新型中，通过设置的磁吸块，电源盒上端设有多组总控开关，电源盒内设有可充电的蓄电池，控制盒和蓄电池之间通过电连接，控制盒和演示器主体、升降杆之间通过电连接，形成移动电源，方便演示器主体的使用，形成活动的演示器主体，可根据课时的需要进行移动式教学，两组演示器主体之间通过磁吸块吸附连接，连接更加方便，大课时多组演示器主体可拼接在一起进行集中演示，小课时可分开实行分组使用，提高使用效率。

3.本实用新型中，通过设置的收纳盒，收纳盒和演示器主体之间插拔连接，可用来收纳教学教具，形成可拆装结构，方便后期清洗。

4.本实用新型中，通过设置的升降杆，升降杆和演示器主体、移动底座之间均通过螺栓连接，形成高度可调节的演示器主体，无论学生是坐着还是站着均可进行使用，提高了使用的舒适性。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构图；

图2为本实用新型的多组演示器主体连接结构图。