[实用新型]一种高速识别云智能学习文具

说明书

本实用新型实施例公开了一种高速识别云智能学习文具，涉及学习文具技术领域。本实用新型包括文具本体、触摸屏和第一支杆，触摸屏装嵌在文具本体一表面，文具本体两相对表面均设置有放置槽，两放置槽内部一端均装嵌有第一转轴杆，第一支杆一端装嵌在第一转轴杆周侧面，第一支杆另一端周侧面套嵌有第二支杆，第二支杆为空腔结构，第一支杆另一端周侧面与第二支杆内表面之间滑动配合，第一支杆一表面设置有若干螺纹孔，第一支杆一表面安装有紧固螺栓。本实用新型通过螺纹孔和紧固螺栓结构，方便调节第一支杆的伸出长度，从而方便将文具本体支撑立起，便于人们的使用，同时通过安装槽和卡柱结构，方便第一支杆和第二支杆的存放，提高空间利用率。

技术领域

本实用新型实施例涉及学习文具技术领域，具体涉及一种高速识别云智能学习文具。

背景技术

在人们生活中学习用品的种类十分丰富，并且随着社会经济以及现代电子科技的飞速发展，传统的学习用品已经不能满足人们对学习用品的需求，电子学习用品异军突起，受到了越来越多年轻人的青睐。我国庞大的学习用品消费群体每年用于购买学习用品的支出可观，学习用品市场正在吸引越来越多商家的关注，学习用品就是指学习中常用到的用具。从类别上来看，学习用品主要可以区分为两类：传统的学习用品和电子学习用品。传统的学习用品有笔记本，橡皮，黑板，课桌，墨水，尺子，圆规，文具盒，书包等等。现在流行的电子学习用品有：复读机，点读机，电脑，iPad，亚马逊Kindle等等。

现有的智能学习文具，一般结构较为单一，在使用时，一直要手持使用，非常不便，并且平放使用时，一直低头观看容易导致使用者脖子酸痛，影响人们的使用体验感。

发明内容

为此，本实用新型实施例提供一种高速识别云智能学习文具，以解决现有技术中使用不便的问题。

为了实现上述目的，本实用新型的实施方式提供如下技术方案：

一种高速识别云智能学习文具，包括文具本体、触摸屏和第一支杆，所述触摸屏装嵌在文具本体一表面，所述文具本体两相对表面均设置有放置槽，两所述放置槽内部一端均装嵌有第一转轴杆，所述第一支杆一端装嵌在第一转轴杆周侧面，所述第一支杆一端与第一转轴杆之间转动配合，所述第一支杆另一端周侧面套嵌有第二支杆，所述第二支杆为空腔结构，所述第一支杆另一端周侧面与第二支杆内表面之间滑动配合，所述第一支杆一表面设置有若干螺纹孔，所述第二支杆一表面安装有紧固螺栓，所述紧固螺栓一端与螺纹孔之间螺接配合。

进一步地，所述放置槽内部两相对表面均装嵌有若干卡柱，所述卡柱一端与第一支杆一侧之间卡接配合，所述文具本体上表面安装有点触笔。

进一步地，所述触摸屏上方设置有安装槽，所述安装槽内部底面装嵌有摄像头，所述安装槽内部安装有推板，所述推板与安装槽之间滑动配合。

进一步地，所述文具本体另一表面安装有两轴承板，两所述轴承板相对设置，两所述轴承板之间安装有第二转轴杆。

进一步地，所述第二转轴杆两端与两轴承板之间转动配合，一所述轴承板一表面安装有调节螺栓，所述调节螺栓一端与第二转轴杆一端之间相互配合。

进一步地，所述第二转轴杆下表面装嵌有支撑板，所述支撑板一端内部贯穿有第三转轴杆，所述第三转轴杆两端均装嵌有连接板。

进一步地，两所述连接板与第三转轴杆两端之间转动配合，两所述连接板下表面安装有抵板。

本实用新型的实施方式具有如下优点：

1、本实用新型通过螺纹孔和紧固螺栓结构，方便调节第一支杆的伸出长度，从而方便将文具本体支撑立起，便于人们的使用，同时通过放置槽和卡柱结构，方便第一支杆和第二支杆的存放，提高空间利用率。

2、本实用新型通过调节螺栓结构，方便转动第二转轴杆的角度并且便于固定，便于在文具本体斜放使用时，调节文具本体的斜放角度，提高装置使用的灵活性。

附图说明