[实用新型]一种远程教学课桌

说明书

本实用新型公开了一种远程教学课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括桌板和设置在所述桌板的底端的抽屉，所述抽屉的底端设置有课桌腿，所述课桌腿之间还设置有放置板，所述放置板上设置有套环，且所述放置板通过所述套环套设在所述课桌腿上，且其可沿所述课桌腿的高度方向滑动；所述课桌腿上设置有第一插孔，所述第一插孔为多个，多个所述第一插孔沿所述课桌腿的高度方向间隔设置，所述套环上贯穿设置有第二插孔，且所述套环可通过插入所述第二插孔和第一插孔的插销进行固定。本实用新型中，放置板可用于放置学生的物品，为课桌本体增加了置物空间，套环可以使得放置板沿桌腿的高度方向滑动，以调节放置板与抽屉之之间的距离。

技术领域

本实用新型涉及课桌领域，特别是一种远程教学课桌。

背景技术

随着科技的进步，信息技术的发展，传统的教学模式正在发生着重大的变革，依靠传统的黑板粉笔作为教学工具已经无法满足现代大学教育培训教学的要求。特别是随着计算机技术、投影仪技术等的发展，计算机多媒体教学逐渐取代了传统的黑板粉笔的教学方法，并取得了良好的应用效果。

现有的多媒体教学中，一般在课桌的桌面上安装一个电脑，然后再在课桌下安装路由器或者其它用于远程教学的电子设备，但是没有专门的放置板来对这些电子设备进行放置，不仅仅不利于电子设备的防潮，而且由于这些设备的存在还不利于学生放脚，影响学生的学习舒适度，并且学生很容易踩坏这些电子设备，增大了学校的维修费用。

实用新型内容

本实用新型目的在于提供一种远程教学课桌，以解决现有课桌没有专门的放置板来对这些电子设备进行放置的问题。

本实用新型的目的通过以下技术方案来实现：

一种远程教学课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括桌板和设置在所述桌板的底端的抽屉，所述抽屉的底端设置有课桌腿，所述课桌腿之间还设置有放置板，所述放置板上设置有套环，且所述放置板通过所述套环套设在所述课桌腿上，且其可沿所述课桌腿的高度方向滑动；所述课桌腿上设置有第一插孔，所述第一插孔为多个，多个所述第一插孔沿所述课桌腿的高度方向间隔设置，所述套环上贯穿设置有第二插孔，且所述套环可通过插入所述第二插孔和第一插孔的插销进行固定。

优选的，所述插销的一端设置有限位板，所述限位板的直径大于所述插销的直径。

优选的，所述放置板上贯穿设置有若干通孔。

优选的，所述放置板的顶端设置有放笔槽。

优选的，所述桌板沿其宽度方向上的一端设置有放置槽，所述放置槽内设置有用以压住书籍的压片，所述压片与所述放置槽的内壁滑动连接。

优选的，所述压片沿其长度方向上的一端设置有拉环。

优选的，所述压片由透明材料制成。

本实用新型具有以下至少一个优点：

1、本实用新型中，设置有放置板、套环、多个第一插孔、多个第二插孔以及插销，放置板可用于放置用于远程教学的电子设备，而通过设置的套环可以使得放置板沿桌腿的高度方向滑动，以根据设备的高度来调节放置板与抽屉之之间的距离，通过设置的多个第一插孔、多个第二插孔以及插销可以起到对放置板的固定作用，即当电子设备放在放置板上后，上升放置板，使得电子设备夹持在放置板和抽屉之间，然后将插销插入第一插孔、第二插孔内，使得放置板和抽屉将电子设备稳固的夹持住，防止学生不小心将电子设备摔坏，当需要对电子设备进行维修时，抽出插销，使得放置板下降到适合的高度，便于工作人员维修。

附图说明

图1 为本实用新型的立体结构示意图；

图2 为图1中A处的放大图；

图3 为本实用新型的压片从放置槽中取出时的立体结构示意图；

图4为本实用新型的压片压在书籍上时的立体结构示意图；