[实用新型]一种具有限位稳定机构的教育消防栓有效
申请号: | 202121710771.1 | 申请日: | 2021-07-26 |
公开(公告)号: | CN215868365U | 公开(公告)日: | 2022-02-18 |
发明(设计)人: | 刘嘉华 | 申请(专利权)人: | 广东火焰蓝消防科技有限公司 |
主分类号: | G09B25/00 | 分类号: | G09B25/00;G09B9/00;A62C99/00 |
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地址: | 518000 广东省深圳市南山区沙*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 具有 限位 稳定 机构 教育 消防栓 | ||
本实用新型涉及消防教具技术领域,尤其是一种具有限位稳定机构的教育消防栓,包括透明罩,所述透明罩内壁的前后两侧均转动连接有转动柱,其中一个所述转动柱的前侧固定连接有第一转盘,另一个所述转动柱的后端固定连接有第二转盘,所述第二转盘与第一转盘之间固定连接有第一固定块,所述第一固定块的内部固定连接有消防栓,所述透明罩内壁的左侧固定连接有与消防栓配合使用的支撑板,本实用新型结构简单,设计合理,便于操作,不仅便于移动和收纳,而且在教学过程中将消防栓进行限制固定,稳定性较高,并且可以进行实操演示教学,提高教育消防栓的教学效果,适用性较高,值得推广。
技术领域
本实用新型涉及消防教具技术领域,尤其涉及一种具有限位稳定机构的教育消防栓。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。
教学中包含安全教学,用于教育学生消防安全,在火灾等危险时刻能够保护自己和他人的生命安全,传统的安全教学大多采用视频讲解或实体展示教学的方法,不仅不能够使学生记忆深刻,而且无法进行实操演示,教学效果不佳,具有一定的使用局限性,另外,现有的教育用消防栓大多不便于移动和收纳,使用较为不便。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种具有限位稳定机构的教育消防栓,使其不仅便于移动和收纳,而且在教学过程中将消防栓进行限制固定,稳定性较高,并且可以进行实操演示教学,提高教育消防栓的教学效果。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
设计一种具有限位稳定机构的教育消防栓,包括透明罩,所述透明罩内壁的前后两侧均转动连接有转动柱,其中一个所述转动柱的前侧固定连接有第一转盘,另一个所述转动柱的后端固定连接有第二转盘,所述第二转盘与第一转盘之间固定连接有第一固定块,所述第一固定块的内部固定连接有消防栓,所述透明罩内壁的左侧固定连接有与消防栓配合使用的支撑板,所述透明罩的下端对称固定连接有锁止万向轮,所述透明罩上端的左右两侧均固定连接有固定板,其中一个所述固定板的上端铰接有与透明罩配合使用的防尘板,所述消防栓的下端固定连通有软管,所述软管的下端连通有连接管,所述连接管的内部安装有阀门。
优选的,所述连接管的下端固定连通有三通管,所述三通管的左右两端均连通有输水管,两个所述输水管远离三通管的一端均延伸至透明罩的外部并固定连接有连接头。
优选的,所述第二转盘的外部固定套接有齿环,所述透明罩的前端转动连接有转动杆,所述转动杆的后端延伸至透明罩的内部并固定连接有与齿环啮合的齿轮,所述转动杆的前端延伸至透明罩的外部并固定连接有把手。
优选的,所述第一转盘的上端固定连接有连接块,所述连接块的右端固定连接有弧形板,所述弧形板远离第一转盘的一侧均匀固定连接有多个齿牙。
优选的,所述透明罩内壁的右侧固定连接有第二固定块,所述第二固定块的内部开设有与弧形板和多个齿牙配合使用的通槽,所述第二固定块的内部开设有空槽,所述空槽的内部活动连接有与多个齿牙啮合的齿板。
优选的,所述透明罩的右侧活动连接有挤压杆,所述挤压杆的左端延伸至空槽的内部并与齿板固定连接,所述挤压杆的外部活动套接有弹簧,且弹簧设置在空槽的内部,所述挤压杆的右端延伸至透明罩的外部并固定连接有拉环。
本实用新型提出的一种具有限位稳定机构的教育消防栓,有益效果在于:
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