[实用新型]一种课堂语音识别用教学机

说明书

本实用新型公开了一种课堂语音识别用教学机，包括外壳，显示机构的一侧设置有扬声器，外壳的顶部设置有摄像头，显示机构的另一侧设置有启动机构，外壳的内腔设置有语音教学机构，显示机构包含显示槽和显示屏，显示屏固定嵌设于显示槽的内腔，语音教学机构包含显示模块、存储模块、人脸表情识别分析模块、语音识别模块、语音分割模块和控制处理模块。本实用新型利用语音识别模块、语音分割模块、存储模块及人脸表情识别分析模块相配合的设置方式，使教学过程中教师上课的语音转化为文字及对语音进行分割处理，便于通过存储模块进行存储，便于视频图像和语音识别的融合保存，使学生课后的教学更加方便。

技术领域

本实用新型涉及语音识别领域，特别涉及一种课堂语音识别用教学机。

背景技术

近年来，语音识别技术取得显著进步，开始从实验室走向市场，语音识别技术所涉及的领域包括：信号处理、模式识别、概率论和信息论、发声机理和听觉机理、人工智能等等，语音识别技术将进入工业、家电、通信、汽车电子、医疗、家庭服务、消费电子产品等各个领域。

在现有的课堂教学过程中，由于一些学生的思维反应能力较差，导致在课堂中对老师所讲解的内容无法理解，现如今没有通过课堂录音及语音识别技术将教师教学内容转化为知识点切片，导致一些思维反应能力差的学生学习跟不上，影响到学生的学习效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种课堂语音识别用教学机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种课堂语音识别用教学机，包括外壳，所述外壳的正面设置有显示机构，所述显示机构的一侧设置有扬声器，所述外壳的顶部设置有摄像头，所述显示机构的另一侧设置有启动机构，所述外壳的内腔设置有语音教学机构；

所述显示机构包含显示槽和显示屏，所述显示屏固定嵌设于显示槽的内腔，所述语音教学机构包含显示模块、存储模块、人脸表情识别分析模块、语音识别模块、语音分割模块和控制处理模块。

优选的，所述启动机构包含固定槽、四个按压式开关和四个指示灯，所述按压式开关与指示灯与固定槽的内壁固定穿插连接。

优选的，所述外壳的底端等距固定连接有至少两个支撑垫片，所述外壳的顶端设置有拉动机构。

优选的，所述拉动机构包含两个卡块、两个卡槽、拉手、四个限位槽和四个限位块，所述卡块与外壳的顶端固定连接。

优选的，所述卡槽开设于卡块的一端，所述拉手的两端分别与两个卡槽的内腔滑动连接。

优选的，相邻两个所述限位槽开设于卡槽内壁的两边侧，相邻两个所述限位块分别与拉手一端的两边侧固定连接。

优选的，所述限位块与限位槽的内腔滑动穿插连接，所述扬声器和摄像头的外壁分别与外壳的正面固定穿插连接。

本实用新型的技术效果和优点：

(1)本实用新型利用语音识别模块、语音分割模块、存储模块及人脸表情识别分析模块相配合的设置方式，通过语音识别及语音分割，使教学过程中教师上课的语音转化为文字及对语音进行分割处理，便于通过存储模块进行存储，通过人脸表情识别分析培训评测系统与显示模块的结合，便于视频图像和语音识别的融合保存，使学生课后的教学更加方便。

(2)本实用新型利用扬声器、摄像头和显示屏相配合的设置方式，便于对人脸表情的识别进行录取及便于对常见的词汇、语句、语调的输入，将其特征矢量作为模板存入存储模块，在识别阶段，将输入语音的特征矢量依次与模板库中的每个模板进行相似度比较，将相似度最高者作为识别结果输出通过显示器及扬声器进行呈现。

(3)本实用新型利用拉手与支撑垫片相配合的设置方式，便于提高装置的稳定性，通过拉手，使其收纳时不受影响，同时便于拿取者对教学机的拿取，提高装置使用的便捷性。

附图说明