[实用新型]一种带整理功能的学习卡收集盒

说明书

本实用新型公开了一种带整理功能的学习卡收集盒，包括盒体，所述盒体内部设有抽屉，所述抽屉与盒体滑动连接，所述抽屉内部设有第一放置板，所述第一放置板的数量设置为两个，两个所述第一放置板外壁一侧均设有第二放置板。本实用新型通过将学习卡插入分隔槽内部，便于对学习卡进行分类收集，同时学习卡贴合固定杆外壁的滚轮下移，配合分隔槽为的倾斜设置具有引导作用，方便人们将卡学习卡引导进分隔槽内，同时，丝杆转动带动第一放置板和第二放置板向相对或相反方向进行移动，从而可以根据不同卡片的大小调节两第一放置板和第二放置板之间的距离，能对学习卡进行很好的收集，实现了对学习卡进行快速更换。

技术领域

本实用新型涉及收集装置技术领域，具体涉及一种带整理功能的学习卡收集盒。

背景技术

目前，正常人对文字图案形体（如英文单词、数字、汉字、图形）的学习记忆大多是通过视觉来进行学习记忆的，学习记忆的客体是呈现在的人眼前的平面文字载体，如纸质书本、电脑屏幕等。在人们进行学习记忆时，习惯于利用视觉，而忽略了触觉的利用，使其不太被重视的触觉可以发挥出远比我们想象的重要作用，例如研究显示盲人的记忆力优于常人，而且抽象思维和逻辑思维也比较发达，常见的学习卡为印有文字或图案的卡片。

现有的学习卡通常用收集盒将其收集，收集盒内卡片的放置和取出学习导致卡片容易散乱，降低了学习效率，同时随着学习卡的数量增多，很容易发生漏、破损、磨损等问题。

因此，发明一种带整理功能的学习卡收集盒来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种带整理功能的学习卡收集盒，通过将学习卡插入分隔槽内部，便于对学习卡进行分类收集，同时学习卡贴合固定杆外壁的滚轮下移，配合分隔槽为的倾斜设置具有引导作用，方便人们将卡学习卡引导进分隔槽内，同时，丝杆转动带动第一放置板和第二放置板向相对或相反方向进行移动，从而可以根据不同卡片的大小调节两第一放置板和第二放置板之间的距离，以解决技术中的上述不足之处。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种带整理功能的学习卡收集盒，包括盒体，所述盒体内部设有抽屉，所述抽屉与盒体滑动连接，所述抽屉内部设有第一放置板，所述第一放置板的数量设置为两个，两个所述第一放置板外壁一侧均设有第二放置板；

所述第一放置板和第二放置板内壁均开设有分隔槽，所述分隔槽的数量设置为多个，所述分隔槽为倾斜设置，两个所述分隔槽之间开设有通孔，所述通孔的数量设置为多个，多个所述通孔内壁插接有固定杆，所述固定杆与抽屉内壁两侧固定连接，所述固定杆外壁活动套接有滚轮，所述滚轮由橡胶材料制成，所述滚轮位于第一放置板和第二放置板之间，所述第二放置板外壁一侧固定连接有第一横板，所述第一放置板外壁两侧均固定连接有第二横板，所述第一横板与第二横板之间相对应；

所述第一放置板和第二放置板内壁底端均开设有活动槽，所述活动槽内部插接有丝杆，所述丝杆与活动槽螺纹连接，所述抽屉内壁一侧开设有安装槽，所述安装槽内壁一侧设有转向齿轮，所述丝杆外壁一侧贯穿抽屉延伸至安装槽内壁一侧，所述丝杆与转向齿轮固定连接，所述转向齿轮外壁一侧啮合有锥齿轮，所述锥齿轮内壁固定连接有旋转杆。

优选的，所述丝杆与抽屉内壁连接处设有第一轴承，所述丝杆通过第一轴承与抽屉转动连接。

优选的，所述旋转杆贯穿安装槽延伸至抽屉外壁一侧，所述旋转杆与抽屉连接处设有第二轴承，所述旋转杆通过第二轴承与抽屉转动连接。

优选的，所述旋转杆外壁一侧固定连接有旋钮，所述旋钮外壁设有防滑凸纹，所述抽屉外壁两侧均设有卡块，所述卡块与抽屉连接处设有第三轴承，所述卡块通过第三轴承与抽屉转动连接。

优选的，所述盒体内壁一侧固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的数量设置为两个，两个所述压缩弹簧关于盒体中轴线处对称设置，所述压缩弹簧外壁一侧与抽屉相抵。