[实用新型]一种带有能量条的智能学习桌

说明书

本实用新型公开了一种带有能量条的智能学习桌，包括桌子本体，桌子本体上设有能量条，所述桌子本体包括桌板、矫姿器和摄像头，所述能量条上设有多个方格，当矫姿器开启时，矫姿器内的红外线感应装置能够监测学生坐姿情况，并反馈给终端控制器，终端控制器通过能量条进行反馈，当摄像头开启时，摄像头能够监测学生学习状态，电子词典检测学生学习时长，并通过能量条反馈，达到激励学生学习的效果，提高了产品竞争力。

技术领域

本实用新型涉及学习用品技术领域，尤其是一种带有能量条的智能学习桌。

背景技术

学习桌是学生学习时常用的工具之一，学生在学习时容易有坐姿不端正，注意力不集中等问题出现，传统的学习桌无法实现学生学习状态和学习时长的数据化反馈，也无法监测学生学习状态和学习时长的变化，因此我们设计了一种带有能量条的智能学习桌来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种带有能量条的智能学习桌，以解决现有的技术缺陷和不能达到的技术要求。

能量条：是指在用户学习时，以点亮或者灭暗一格格图形累计地形式直观反馈用户学习状态和学习时长的工具条。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种带有能量条的智能学习桌，包括桌子本体，桌子本体上设有能量条，所述桌子本体包括桌板、矫姿器和摄像头，所述能量条上设有多个方格。

优选地，所述矫姿器内设有红外线感应装置和终端控制器，所述红外线感应装置和终端控制器电性连接，所述终端控制器与能量条电性连接。

优选地，所述桌板表面左上角设有电子词典，所述电子词典内设有主板，所述电子词典上设有多个按键和显示屏，所述按键与显示屏都和主板电性连接，所述主板与能量条电性连接。

优选地，所述摄像头内设有主板，所述主板与能量条电性连接。

优选地，所述能量条采用长400～500mm，宽30～50mm的弧边长条状。

优选地，所述方格等间距地排列在能量条上。

优选地，所述方格采用长20～30mm，宽5～10mm的弧边长条状。

优选地，所述桌板表面设有防滑面，防滑面粘接在桌板表面。

优选地，所述防滑面表面设有防滑凸点。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：当矫姿器开启时，矫姿器内的红外线感应装置能够监测学生坐姿情况，并反馈给终端控制器，终端控制器通过能量条进行反馈，当摄像头开启时，摄像头能够监测学生坐姿情况和学习状态，并传输到主板，当学生坐姿正确达到一定时间范围，通过能量条以累计亮灯反馈，达到促使学生养成正确坐姿学习的好习惯，电子词典能够查阅单词，监测学生学习时长，当达到一定使用时长时，能量条亮起一格，起到激励学生学习的效果，提高了产品竞争力。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型图1中A中的能量条的结构示意图；

图3为本实用新型图1中B中的电子辞典的结构示意图；

图中：1-桌子本体，2-能量条，3-桌板，4-矫姿器，5-摄像头，6-方格，20- 电子词典，21-按键，22-显示屏，23-防滑凸点，25-防滑面。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。