[实用新型]一种幼儿学习用器具收纳装置

说明书

本实用新型涉及收纳盒技术领域，且公开了一种幼儿学习用器具收纳装置，所述调节机构包括第一箱体，所述第二锥形齿轮与所述第一锥形齿轮相啮合，所述第一箱体的内部设置有安装槽，所述第二箱体的右端连接有安装盒，所述安装盒位于所述安装槽的内部，所述第二箱体的顶部铰接有箱盖，本幼儿学习用器具收纳装置通过转动前侧螺纹管即可使螺纹管外壁上的第一锥形齿轮进行转动，通过第一锥形齿轮与第二锥形齿轮相啮合，从而使两侧螺纹管同时进行转动，通过在两侧控制槽的内部固定连接有螺纹套，且两侧螺纹套位于两侧螺纹管的外壁上，从而通过转动前侧螺纹管即可使第一箱体向右移动，从而扩大该装置的收纳空间。

技术领域

本实用新型属于收纳盒技术领域，具体为一种幼儿学习用器具收纳装置。

背景技术

幼儿学习用具是使学生能直观形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，幼儿学习用具可提高幼儿的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展幼儿的观察能力和思维能力。

现今幼儿教育过程中使用的收纳盒可以放置器具，但是无法将教育过程中使用的器具进行分类，另外，现在使用的收纳袋由软材料制成，它可以将学习过程中使用的器具放置在其内，但占用了内部所有的空间，当空间不足时，无法继续进行收纳，因此，针对目前的状况，现需对其进行改进。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种幼儿学习用器具收纳装置，有效的解决了现今幼儿教育过程中使用的收纳盒可以放置器具，但是无法将教育过程中使用的器具进行分类，另外，现在使用的收纳袋由软材料制成，它可以将学习过程中使用的器具放置在其内，但占用了内部所有的空间，当空间不足时，无法继续进行收纳的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种幼儿学习用器具收纳装置，包括调节机构和固定机构，所述调节机构位于所述固定机构的底部。

所述调节机构包括第一箱体，所述第一箱体的左侧设置有第二箱体，所述第一箱体内腔的底部与所述第二箱体内腔的底部均设置有控制槽，两侧所述控制槽的内部均设置有螺纹管，所述第一箱体内腔的底部与所述第二箱体内腔的底部均连接有螺纹套，两侧所述螺纹套均螺接在两侧所述螺纹管的外壁上，两侧所述螺纹管的外壁均设置有第一锥形齿轮，所述控制槽的内部设置有转轴，所述转轴的两端均连接有第二锥形齿轮，所述第二锥形齿轮与所述第一锥形齿轮相啮合，所述第一箱体的内部设置有安装槽，所述第二箱体的右端连接有安装盒，所述安装盒位于所述安装槽的内部，所述第二箱体的顶部铰接有箱盖；

所述固定机构包括第一箱体，所述第一箱体左侧的两端均连接固定板，两侧所述固定板的内部均设置有调节槽，两侧所述调节槽的内部均设置有调节块，两侧所述调节块的顶端均连接有拉环，两侧所述调节块的底部均连接有抵触块，所述安装盒的顶部均匀设置有固定槽，所述固定槽内腔的左壁连接有伸缩管，所述伸缩管的右端连接有固定块，所述伸缩管的外壁设置有弹簧。

优选的，所述第一箱体的内壁与所述第二箱体的内壁均匀设置有定位槽，所述箱盖的顶部连接有收纳盒，所述收纳盒的内部设置有定位板，所述定位板位于两侧所述定位槽的内部。

优选的，所述固定块的前侧连接有连接块，两侧所述安装盒外壁的两侧均设置有凹槽，所述连接块位于所述凹槽的内部。

优选的，所述安装盒底部的两侧均连接有限位块，所述第一箱体内腔底部的两侧均设置有限位槽，所述限位块位于所述限位槽的内部。

优选的，所述第一箱体的底部与所述第二箱体的底部均匀连接有防滑垫，所述箱盖的顶部设置有拉杆。

优选的，所述控制槽的内部设置有稳定板，所述转轴贯穿所述稳定板的本体。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：