[实用新型]一种浮力、压强综合演示装置

说明书

本实用新型属于初中物理教具领域，具体涉及一种浮力、压强综合演示装置。包括一个透明的水槽，所述水槽内设置有隔板，所述隔板将所述水槽分隔成若干个空腔，并且这些空腔是互相连通的。所述水槽的一面侧壁上自上至下开设若干个同等大小的通孔，所述通孔上设置有橡皮塞。还包括辅助器件。本实用新型能演示分多种关于浮力压强的实验现象，一器多用，提高装置的利用率，提高了教学效果。既是探究浮力产生原因、连通器、液体压强与深度关系等实验的主要实验装置，又是部分实验的水槽。整个实验过程可视度高，提高了学生观察的清晰度。

技术领域

本实用新型属于初中物理教具领域，具体涉及一种浮力、压强综合演示装置。

背景技术

随着新课程的改革,要改革传统的实验设计理念,通过全新的实验教学,提高学生的观察能力,探究能力和创新意识。这就要求我们充分利用身边的物体,巧妙的设计实验,提高学生的学习兴趣。物理课程理念要求我们：“面向学生，提高学生科学素养；教学要贴近学生生活，激发学生的学习兴趣；要提倡多样化的教学方式，注重科学探究，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养其创新精神和实践能力。”这就需要我们在教学中不断的更新实验装置尽量运用实验与理论相结合的教学。

实用新型内容

为了提高实验装置的利用率，减少教师找实验装置，准备实验的麻烦，本实用新型运用了简单的元件汇制成能演示多种实验现象的“浮力、压强综合演示装置”，使学生能更好、更有兴趣的学习到这一方面知识，提高课堂实效。也有助于老师在讲解物理前言时连续做一系列有趣生动的实验，最大限度的调动学生爱学物理的兴趣。

本实用新型是通过以下技术方案实现的：一种浮力、压强综合演示装置，其特征在于，包括一个透明的水槽，所述水槽内设置有隔板，所述隔板将所述水槽分隔成若干个空腔，并且这些空腔是互相连通的；互相连通的空腔能够演示连通器的原理。

所述水槽的一面侧壁上自上至下开设若干个同等大小的通孔，这些通孔将所述水槽外与所述水槽内的所述其中一个空腔连通；当水槽中住满水时，将三个通孔打开，可观察到最下端的通孔所喷射水的距离最远，向上的次之，最上端的通孔喷射距离最近，由此可解释液体压强与液体深度的关系。

所述通孔上设置有橡皮塞。

还包括辅助器件。

进一步地，所述辅助器件包括一个塑料盒体和一根高度大于所述上空腔高度的导气管，所述塑料盒体至少有一个平面；

所述水槽内设置有一面竖直的第一隔板，将所述水槽分隔为左空腔与右空腔，所述右空腔内设置有一面水平的第二隔板，将右空腔分成上空腔与下空腔；

所述左空腔的左侧壁上自上至下开设三个同等大小的第一通孔、第二通孔、第三通孔，所述左空腔的右侧壁的下方开设第一连接孔，用于连通所述左空腔与所述下空腔，所述水平隔板上的一侧开设第二连接孔，用于连接所述上空腔与下空腔；

所述第二隔板的中部开设有圆孔，所述圆孔的面积小于所述塑料盒体的所述平面。

进一步地，所述辅助器件包括一个带软线的塑料球体，所述软线与所述水槽的底部连接。并向水槽中逐渐注水，观察到兵乓球随水浮起来，说明乒乓球受到向上的浮力。再继续注水直至细线被拉直，观察到细线在竖直方向，将水槽倾斜一定的角度，观察到细线仍在竖直方向。结合二力平衡知识可以说明浮力的方向是竖直向上。

进一步地，所述辅助器件包括可升降的支架、弹簧秤以及砝码，所述弹簧秤悬挂与所述可升降支架上，并且位于所述水槽的正上方，所述砝码悬挂与所述弹簧秤上。首先用弹簧测力计测量铝块在空气中的重力G，随着铝块浸在液体中体积的变化，观察到弹簧测力计的示数变小了，说明部分进入或浸没的物体都受浮力，再读出铝块此时浸在水中时弹簧测力计的示数F，则铝块浸在水中所受浮力的大小为：F浮＝G-F。