[实用新型]一种便于调节的钢琴手指训练装置用手掌托盘

说明书

本实用新型公开了一种便于调节的钢琴手指训练装置用手掌托盘，属于钢琴技术领域，包括底座，底座顶部嵌入设置有第一伸缩杆，底座外侧螺纹连接有第一限位螺栓，底座顶部嵌入设置有第二伸缩杆，底座外侧螺纹连接有第二限位螺栓，第一伸缩杆和第二伸缩杆顶部外侧固定安装有支撑板，支撑板顶部外侧一端固定安装有伸缩带。本实用新型通过将手指依次伸入指套中，可以通过连接弹簧的反作用力来对手指姿势进行调节，并且可以同时训练五个手指的指法和动作，并且通过材质为硅胶材质的小型掌垫与掌垫可以更好的保护使用者的手掌，使其不会因为训练时间过久而劳损，起到保护手掌的作用。

技术领域

本实用新型属于钢琴技术领域，具体为一种便于调节的钢琴手指训练装置用手掌托盘。

背景技术

钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称，由88个琴键(52个白键，36个黑键)和金属弦音板组成，意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利(1655-1731)在1709年发明了钢琴，钢琴音域范围从A2(27.5Hz)至C5(4186Hz)，但是由于对钢琴的学习较为困难，不但要学习乐理知识而且要对弹琴的指法进行严格的训练。

现有的钢琴手指训练装置用手掌托盘不能对每根手指进行固定进行训练，这样就使训练者的训练意义没有那么大，而且很可能会养成完全错误的钢琴指法，并且现有的钢琴手指训练装置用手掌托盘不能调整装置的高度，这样就不能针对不同的人群调节出最适合的高度，这样会大大影响人们的训练，并且可能会把辛苦的训练都变成无用功，并且现有的钢琴手指训练装置用手掌托盘不能对胳膊进行固定，这样会使使用者在训练长时间后胳膊会很酸造成肌肉拉伤。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决现有的钢琴手指训练装置用手掌托盘不具备胳膊的固定装置，并且不能随意调节装置高度，并且不能对五个手指进行单独训练的问题，提供一种便于调节的钢琴手指训练装置用手掌托盘。

本实用新型采用的技术方案如下：一种便于调节的钢琴手指训练装置用手掌托盘，包括底座，所述底座顶部嵌入设置有第一伸缩杆，所述底座外侧螺纹连接有第一限位螺栓，所述底座顶部嵌入设置有第二伸缩杆，所述底座外侧螺纹连接有第二限位螺栓，所述第一伸缩杆和第二伸缩杆顶部外侧固定安装有支撑板，所述支撑板顶部外侧一端固定安装有伸缩带，所述支撑板顶部外侧中间固定安装有海绵垫，所述支撑板顶部外侧另一端固定安装有支板，所述支板顶部固定安装有掌垫，所述支板外侧一端弹性连接有连接弹簧，所述连接弹簧外侧另一端固定安装有指套。

其中，所述指套和连接弹簧的数量均为五个，且支板外侧固定安装有四个小型掌垫，且小型掌垫与掌垫均为硅胶材质的小型掌垫与掌垫。

其中，所述伸缩带一侧固定设置有六个孔洞，且另一侧固定设置有六个限位块，且限位块与孔洞呈左右对称设置，且伸缩带顶部上下两侧均设置有橡胶条。

其中，所述海绵垫中间设置有凹陷槽。

其中，所述第一伸缩杆的数量为四根，且第一伸缩杆与第二伸缩杆外侧均设置有与第一限位螺栓和第二限位螺栓契合的限位槽。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型中，通过将手指依次伸入指套中，可以通过连接弹簧的反作用力来对手指姿势进行调节，并且可以同时训练五个手指的指法和动作，并且通过材质为硅胶材质的小型掌垫与掌垫可以更好的保护使用者的手掌，使其不会因为训练时间过久而劳损，起到保护手掌的作用。

2.本实用新型中，通过将带有限位块的一侧伸缩带扣入带有孔洞的一侧伸缩带中对胳膊进行固定，并且通过伸缩带顶部上下两侧设置的橡胶条，可以对胳膊起到一定的保护作用，防止使用者因为长时间训练队胳膊进行划伤。

3.本实用新型中，通过将第一限位螺栓和第二限位螺栓拧出限位槽中，然后将高度调整好再将第一限位螺栓和第二限位螺栓拧入对应的限位槽中对第一伸缩杆和第二伸缩杆进行固定，就可以对装置的高度进行调节，以满足不同训练者的需求。