[实用新型]一种基于数字孪生技术的步进滑台虚实同步实训平台

说明书

本实用新型涉及一种基于数字孪生技术的步进滑台虚实同步实训平台。采用的技术方案是：包括操作台、元件安装板、远程同步装置以及步进滑台实体机；所述操作台呈矩形板，其下表面左右两侧固定安装支撑腿，所述操作台上表面中间固定安装所述元件安装板，所述元件安装板的表面均匀开设安装孔，所述元件安装板下表面与所述操作台上表面之间固定连接固定管，所述操作台上表面左右两侧对称安装所述远程同步装置，所述元件安装板上表面固定安装所述步进滑台实体机。本实用新型的有益效果：采用左右两侧对称安装跟拍相机的设计，实现对实训平台教学的实时跟踪和远程教学传输，调动学生学习兴趣，提升教学效果，免于维护，节约时间，提高有效教学时间。

技术领域

本实用新型属于实训平台设备领域，涉及一种基于数字孪生技术的步进滑台虚实同步实训平台。

背景技术

实训平台，是指教学过程中，需要教学老师进行实际演示教学的一种辅助试验平台，它能协助教学老师现场指导，提高学生的动手能力，然而，传统的实训平台大多数仅为一个传统的实验桌，仅供教学老师动手安装试验教具，另外传统的实训平台较为宽大，领用率不高，对于较大的教室或者较多人的实训教学，不能发挥最佳的教学实训效果。

鉴于以上问题，本实用新型提供一种基于数字孪生技术的步进滑台虚实同步实训平台，采用左右两侧对称安装移动跟拍相机的设计，实现对实训平台教学的实时跟踪和远程教学传输，同时，采集的教学画面可以通过所述远程同步装置实时反馈给教学老师，帮助教学老师改进和调整教学效果，另外学生也可通过手机移动端或者PC端远程在先观看教学视频，有助于提升学习效果，采用椭圆缺口设计，便于教学老师更加贴近实操元件，提升操作台空间利用率，便于动手实践、实操，同时也便于左右两侧的相机进行更大范围的跟踪拍摄，同时，可以在任意一台能上网的电脑、手机、平板上对步进滑台进行远程控制和监视，实现工业互联，远程监控；在电脑上安装NX MCD软件，打开步进滑台的数字孪生体，用数据线将电脑与工业控制器PLC进行连接，通过配置 OPC服务，实现虚实数据交互。可以用手机进行远程监控，回原点、正转、反转、停止，虚实同步运动，也可以根据需要设置滑台速度，启动自动往返，观察同步效果，数字孪生体和实体机实现了完美的同步运动，通过数字孪生，一是可以将工业设备以3D呈现，学生可以360度无死角感受设备的工作原理和机制，大大提高了教学质量；二是利用数字孪生体，学生无需真实设备就可以在自己电脑上进行多次无风险程序验证等，正好可以解决当前疫情下远程教学学生无法到校使用学校实体设备的问题。教学再不受设备，场地的约束，提高了教学的便捷性；三是，通过MCD中丰富的虚拟场景，有助于破解制约职业教育发展的资源瓶颈，让学生拥有更多的学习载体，培养了学生的创新和扩展能力；四是数字孪生体无需对设备进行维护，为教学工作节约时间，提高有效教学时间。

实用新型内容

鉴于现有技术中所存在的问题，本实用新型公开了一种基于数字孪生技术的步进滑台虚实同步实训平台，采用的技术方案是，包括操作台、元件安装板、远程同步装置以及步进滑台实体机；所述操作台呈矩形板，其下表面左右两侧固定安装支撑腿，所述操作台上表面中间固定安装所述元件安装板，所述元件安装板的表面均匀开设安装孔，所述元件安装板下表面与所述操作台上表面之间固定连接固定管，所述操作台上表面左右两侧对称安装所述远程同步装置，所述远程同步装置包括滑轨，所述滑轨上固定安装伺服电机，所述伺服电机输出轴套装相机支撑管，所述相机支撑管顶部与相机底部固定连接，所述元件安装板上表面固定安装所述步进滑台实体机，采用左右两侧对称安装移动跟拍相机的设计，实现对实训平台教学的实时跟踪和远程教学传输，同时，采集的教学画面可以通过所述远程同步装置实时反馈给教学老师，帮助教学老师改进和调整教学效果，另外学生也可通过手机移动端或者PC端远程在先观看教学视频，有助于提升学习效果。

作为本实用新型的一种优选方案，所述操作台前侧壁中间开设椭圆缺口，采用椭圆缺口设计，便于教学老师更加贴近实操元件，便于动手实践、实操，同时也便于左右两侧的相机进行更大范围的跟踪拍摄，所述操作台下表面右侧固定安装U型固定板，便于将电脑主机进行悬空固定，既能有利于散热，也便于搬运、方便固定安装。