[实用新型]传统文化二十四节气教育教学工具

说明书

本实用新型公开了传统文化二十四节气教育教学工具，包括连接柱、滑槽和滑块，连接柱的内部固定连接有滑槽，滑槽的内部活动连接有滑块，滑块的一侧固定连接有螺纹槽，螺纹槽的内部活动连接有螺纹连接端，螺纹连接端的一侧固定连接有第一限位圆盘，螺纹连接端的另一侧固定连接有限位挡板，限位挡板的底部嵌入连接有固定栓，固定栓可对限位挡板进行固定，相关教学人员可通过在滑槽中移动滑块，达到调节展示盘高度的目的，同时在装置长时间不使用时教学人员可旋转第一限位圆盘使螺纹连接端从螺纹槽中脱离，进而达到将展示盘拆卸的目的，调节机构提高了装置主体的灵活性，适用于教学器具的使用，在未来具有广泛的发展前景。

技术领域

本实用新型涉及种教学器具技术领域，具体为传统文化二十四节气教育教学工具。

背景技术

二十四节气是指干支历中表示季节、物候、气候变化以及确立“十二月建”的特定节令，于汉代用来指导农事，二十四节气是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。

现有的传统文化二十四节气教育教学工具灵活性不佳，在使用过程中无法根据实际需求来调节，进而导致装置在使用过程中存在较高的局限性，相关学习人员在学习二十四节气时不仅要记二十四节气的种类，还要记对应的时间，死记硬背无疑不利于学习人员学习。

所以，如何设计传统文化二十四节气教育教学工具，成为我们当前需要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供传统文化二十四节气教育教学工具，以解决上述背景技术中提出的灵活性欠佳，教学效率低下的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：传统文化二十四节气教育教学工具，包括连接柱、滑槽和滑块，所述连接柱的内部固定连接有滑槽，所述滑槽的内部活动连接有滑块，所述滑块的一侧固定连接有螺纹槽，所述螺纹槽的内部活动连接有螺纹连接端，所述螺纹连接端的一侧固定连接有第一限位圆盘，所述螺纹连接端的另一侧固定连接有限位挡板，所述限位挡板的底部嵌入连接有固定栓，所述第一限位圆盘的一侧中间部位固定连接有连接杆，所述连接杆的表面活动连接有展示盘，所述连接杆的一侧固定连接有固定指示杆，所述连接杆的另一端固定连接有第二限位圆盘，所述展示盘的表面固定连接有种类卡片插槽，所述种类卡片插槽的底部固定连接有时间卡片插槽，所述连接柱的底部固定连接有支撑底座，所述支撑底座的内部嵌入连接有卡片收纳盒，所述卡片收纳盒的表面固定连接有拉孔。

优选的，所述支撑底座的两侧搭接相连有稳固吸盘，稳固吸盘共设有两个，其以支撑底座的中间为轴对称分布。

优选的，所述滑槽和滑块的截面形状均呈矩形，滑块连接在滑槽的内部由矩形的限位挡板进行限位，所述螺纹槽与螺纹连接端通过螺纹相互啮合，第一限位圆盘通过螺纹连接端与螺纹槽连接。

优选的，所述第一限位圆盘与第二限位圆盘均呈圆柱状，展示盘设置在第一限位圆盘和第二限位圆盘之间，所述种类卡片插槽和时间卡片插槽均设有二十四个，在展示盘上均匀分布。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:

1.该种传统文化二十四节气教育教学工具，通过设置调节机构，相关教学人员可在滑槽中上下移动滑块的位置，待展示盘的高度移至指定位置后教学人员再将固定栓旋紧固定即可，同时在装置长时间不使用时教学人员可旋转第一限位圆盘使螺纹连接端从螺纹槽中脱离，进而达到将展示盘拆卸的目的，调节机构提高了装置主体的灵活性。

2.该种传统文化二十四节气教育教学工具，通过设置辅助记忆机构，相关教学人员在进行教学时可旋转展示盘，待展示盘停止旋转时由学习人员将固定指示杆指到的节气名称的卡片对应的时间卡片插入时间卡片插槽中，以达到辅助记忆的目的，同时这种方式还可提高教学的趣味性，能加强学习人员的记忆，辅助记忆机构提高了装置主体的功能性。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；