[实用新型]一种外语教学辅助用具

说明书

本实用新型提供一种外语教学辅助用具，涉及教学用具技术领域。该外语教学辅助用具，包括框架和黑板，所述黑板设置于框架前侧，所述框架内部设置有固定板、定位板、第一滑轨和第一滑块，所述固定板固定连接于框架内部，所述定位板固定连接于固定板后侧，所述第一滑轨固定连接于框架内部，所述第一滑块与第一滑轨滑动连接，所述框架内部固定连接有第二滑轨，所述第二滑轨外侧滑动连接有第二滑块，所述第二滑块前侧设置有固定块。该外语教学辅助用具使得两个黑板更换位置，方便学生观看，避免投屏影响视线。

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体为一种外语教学辅助用具，属于教学用具技术领域。

背景技术

英语是一门国际性的语言，世界上大部分国家都在使用英语。作为交流工具，学好英语有利于学习西方的先进文化，引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法。因此，在中国英语的教学也就显得十分重要。目前在中国很多省份的小学生在小学就开始学习英语。

现在学校教学大多数使用多媒体教学，方便，信息含量大，方便学生了解，但是在使用时，因为教室空间有限，采用多媒体投屏经常会占用一半黑板的面积，导致老师书写的空间变小，有些直接投屏的教室会让黑板上形成反光，学生难以看清，只能使用半块黑板，需要老师频繁地擦黑板，但是有些重要句型需要学生记忆时，老师就需要等待一段时间才能将之擦除，效率低下，教学质量也有所降低。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种外语教学辅助用具，以解决现有技术中为教室空间有限，采用多媒体投屏经常会占用一半黑板的面积，导致老师书写的空间变小，有些直接投屏的教室会让黑板上形成反光，学生难以看清，只能使用半块黑板，需要老师频繁地擦黑板，但是有些重要句型需要学生记忆时，老师就需要等待一段时间才能将之擦除，效率低下，教学质量也有所降低的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种外语教学辅助用具，包括框架和黑板，所述黑板设置于框架前侧，所述框架内部设置有固定板、定位板、第一滑轨和第一滑块，所述固定板固定连接于框架内部，所述定位板固定连接于固定板后侧，所述第一滑轨固定连接于框架内部，所述第一滑块与第一滑轨滑动连接，所述框架内部固定连接有第二滑轨，所述第二滑轨外侧滑动连接有第二滑块，所述第二滑块前侧设置有固定块。

优选地，所述黑板的数量设置有两个，所述第一滑块和固定块前侧均固定连接有安装板，两个所述安装板分别与两个黑板通过螺栓固定连接，可以在投影仪投屏时，进行更换两个黑板的位置，方便学生观看，避免投屏影响视线。

优选地，所述第二滑块内部设置有滑杆，所述滑杆贯穿第二滑块并与第二滑块滑动连接，所述滑杆顶端与固定块固定连接，带动固定块进行上下移动，从而带动黑板进行移动，所述滑杆底端固定连接有移动杆，所述固定块一侧固定连接有限位杆，所述限位杆贯穿第二滑块并与第二滑块滑动连接，对固定块进行限位，提高稳定性。

优选地，所述定位板内部开设有导向槽，所述移动杆贯穿导向槽并与导向槽滑动连接，可以带动滑杆移动，滑杆带动固定块改变黑板的位置。

优选地，所述固定板一侧转动连接有多个导向轮，所述固定板内部通过螺栓固定连接有多个张紧轮，多个所述导向轮和张紧轮外侧套设有传动带，便于调节张紧轮的位置，对传动带进行张紧，所述第二滑块一侧和第一滑块底部均固定连接有移动块，所述传动带贯穿移动块并与移动块固定连接，带动第一滑块和第二滑块进行移动。

优选地，所述固定板一侧固定连接有横板，所述横板两侧均固定连接有挡板，两个所述挡板分别与第一滑块和第二滑块相接触，对第一滑块和第二滑块进行限位。