[实用新型]一种便捷式计算机线缆收纳盒

说明书

本实用新型公开了一种便捷式计算机线缆收纳盒，包括后侧板和垂直于后侧板地固定设置的底板,所述后侧板地两侧分别设置可以翻折的左侧板、右侧板,所述后侧板的远底板方向侧设置可以翻折的顶板，顶板上设置可以翻折的盖板，所述左侧板和右侧板绕后侧板翻折并通过连接装置与底板可拆卸地连接合拢，所述顶板绕后侧板翻折并与左侧板、右侧板连接合拢，所述盖板绕顶板翻折后与左侧板、右侧板和底板合拢以形成闭合盒体，并分别在左侧板和右侧板上设置锁扣连接盖板，所述后侧板的前侧面上排列设置有多条束带，所述束带一端固定在后侧板上，另一端与后侧板可拆卸连接，用于收纳计算机线缆，收纳和取用都非常的方便。

技术领域

本实用新型涉及一种线缆收纳盒，特别是一种便捷式计算机线缆收纳盒。

背景技术

计算机教学是借用计算机手段进行课堂教学和管理的教学活动。分为计算机辅助教学(CAI)系统和计算机管理教学(CMI)系统。计算机辅助教学系统的服务对象是学员。通常是计算机提供教学资料和各种问题，学员利用终端机直接与计算机对话。计算机辅助教学形式主要有授课式、部分授课式、问题解答式等。

计算机教学需要用到微机室,微机室的电脑经常需要维护,维护的时候经常用到网线、显示器电源线、电脑主机电源线、视频连接线等等多种线缆，如果将这些线缆直接捆扎丢在一个箱子里，在使用的时候这些计算机线缆相互缠绕，炒作非常不方便，是电脑维护工作的工作人员非常头疼的一件事情。

发明内容

本实用新型的目的在于：鉴于背景技术之原因，提出了一种便捷式计算机线缆收纳盒，用于收纳计算机线缆。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便捷式计算机线缆收纳盒，包括后侧板和垂直于后侧板地固定设置的底板,所述后侧板地两侧分别设置可以翻折的左侧板、右侧板,所述后侧板的远底板方向侧设置可以翻折的顶板，顶板上设置可以翻折的盖板，所述左侧板和右侧板绕后侧板翻折并通过连接装置与底板可拆卸地连接合拢，所述顶板绕后侧板翻折并与左侧板、右侧板连接合拢，所述盖板绕顶板翻折后与左侧板、右侧板和底板合拢以形成闭合盒体，并分别在左侧板和右侧板上设置锁扣连接盖板，所述后侧板的前侧面上排列设置有多条束带，所述束带一端固定在后侧板上，另一端与后侧板可拆卸连接。

在上述方案的基础上并作为上述方案的优选方案：所述底板上设置有平行于后侧板的软面板，所述软面板上排列设置有多条束带，所述束带一端固定在后侧板上，另一端与后侧板可拆卸连接。

在上述方案的基础上并作为上述方案的优选方案：所述束带通过魔术贴或暗扣可拆卸连接软面板或后侧板。

在上述方案的基础上并作为上述方案的优选方案：所述左侧板和右侧板的远底板方向具有U型槽，所述顶板上设置有可插入U型槽的折边，所述U型槽的一侧设置有开口斜槽，折边上具有固定的插轴，所述折边插入U型槽后插轴可插入到开口斜槽中，所述顶板与后侧板通过软片连接。

在上述方案的基础上并作为上述方案的优选方案：所述软片为可弯曲或拉伸的弹性连接片。

在上述方案的基础上并作为上述方案的优选方案：所述左侧板、右侧板分别与后侧板的侧边铰接，盖板与顶板铰接，所述底板上设置有插槽，盖板上设置有插块，所述盖板合拢底板后所述插块插入到插槽中。

在上述方案的基础上并作为上述方案的优选方案：所述底板的底部设置有多个支撑脚。

在上述方案的基础上并作为上述方案的优选方案：所述连接装置包括分别设置在左侧板和右侧板上的挂钩，所述底板上设置有钩头的锁钩，所述锁钩中部可转动地连接在底板上，并在底板上设置弹簧抵压锁钩以使钩头具有上扬的运动趋势，所述左侧板或右侧板翻折合拢底板后挂钩钩在钩头上以实现可拆卸连接。

在上述方案的基础上并作为上述方案的优选方案：所述底板上设置有限制钩头上扬范围的限位块。

本实用新型的有益效果在于：