[实用新型]一种初中数学专用教学板

说明书

本实用新型涉及教学相关技术领域，具体是一种初中数学专用教学板，所述初中数学专用教学板包括：支撑架；教学板本体，所述教学板本体与所述支撑架转动连接；以及调节组件，所述调节组件分别与所述支撑架和教学板本体相连接，用于调节所述教学板本体与水平面的夹角；其中，调节组件包括有滑动组件和定位组件，所述滑动组件与所述定位组件相配合安装，所述定位组件用于对所述滑动组件进行卡紧固定，本实用新型初中数学专用教学板，结构新颖，提高了设备的实用性和灵活性，并可提高教学的效率以及质量，同时，也提高了书写者的舒适性。

技术领域

本实用新型涉及教学相关技术领域，具体是一种初中数学专用教学板。

背景技术

数学是一门通用的学科，在很多领域中作为一门基础学科被使用，在数学教学中常常会用到教学板，教学板，即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，教学板的前身是黑板。

现有的初中数学专用教学板，大部分教学板采用垂直安装的形式，以便于学生观看，但当教师在教学过程中，需要在教学板上进行书写时，如果教学板只能处于垂直状态，则由于教师和学生的身高不同，使垂直安装的教学板不利于书写，如果采用倾斜安装，又不利于学生观看学习，操作十分不便，从而降低了教学板的实用性和灵活性，甚至会影响教学的进度和质量，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种初中数学专用教学板，以克服当前实际应用中的不足。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种初中数学专用教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种初中数学专用教学板，所述初中数学专用教学板包括：

支撑架；

教学板本体，所述教学板本体与所述支撑架转动连接；以及

调节组件，所述调节组件分别与所述支撑架和教学板本体相连接，用于调节所述教学板本体与水平面的夹角；

其中，调节组件包括有滑动组件和定位组件，所述滑动组件与所述定位组件相配合安装，所述定位组件用于对所述滑动组件进行卡紧固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

当人力转动教学板本体时，可驱动滑动组件工作，并在适当位置处，启动定位组件工作，通过定位组件卡装在滑动组件上，从而可使教学板本体固定在转动后的位置上，以便于工作人员进行书写，且通过定位组件与滑动组件的配合工作，可对教学板本体进行实时调节，当书写完毕时，可使教学板本体重新恢复至垂直位置，以便于同学进行观看和学习，从而提高了设备的实用性和灵活性，并可提高教学的效率以及质量，同时，也提高了书写者的舒适性，值得推广。

附图说明

图1为本实用新型整体的主视结构示意图。

图2为本实用新型中A部分的放大结构示意图。

图3为本实用新型中推压件部分放大的侧视结构示意图。

图4为本实用新型中支撑架部分的立体结构示意图。

图中：1-支撑架，2-滑动杆，3-滑动件，4-定位件，5-弹性件，6-推压件，7-连杆，8-导向件，9-复位件，10-活动杆，11-教学板本体，12-导向套，13-推力件，14-控制件，15-螺纹杆，16-推拉杆，17-主动件，18-从动件，19-转动杆，20-展示板，21-固定件。

具体实施方式