[实用新型]一种物理杠杆平衡原理实验架

说明书

本实用新型公开了一种物理杠杆平衡原理实验架，包括固定底座、支撑竖杆和横杆，所述支撑竖杆顶端一侧固定设有转轴，所述转轴一端固定设有限位块，所述横杆两端均设有活动杆，所述横杆两端均开设有调节槽，所述调节槽内部设有调节杆，所述活动杆一侧设有微调块，所述微调块底端固定设有挂钩。本实用新型通过设置可以调节长度的调节杆，在不使用时可以将调节杆固定在调节槽内部，使得实验架的横杆的整体长度较短，便于教师的携带，通过设置可以活动的微调块和挂钩，可以在实验时对力矩进行细微的调整，使得横杆可以较为容易的调节至平衡，使得实验可以顺利的进行，可以很好的进行实验展示，提高了学生的学习效果。

技术领域

本实用新型涉及杠杆实验设备技术领域，具体涉及一种物理杠杆平衡原理实验架。

背景技术

杠杆平衡原理是中学物理课本中的知识，在物理课中，杠杆原理与受力分析和力矩计算由于所学知识过于抽象，学生很难通过老师的语言描述和课本中的图片来充分的理解，因此需要通过实验来让学生能更好的理解杠杆原理，这样可以让学生产生较为直观、形象的认识和了解，杠杆平衡实验需要用到杠杆平衡原理实验架，杠杆实验架是在旋转的横杆下方一次排列多个挂钩的实验器具，可以实现不同力矩下的受力分析情况。

目前，但是其在实际使用时，由于挂钩是固定在横杆下方的，在进行实验时往往会因为力矩的长度不可细微自由的调整造成一些横杆不能平衡的情况，影响了实验的进行，不能很好的进行实验展示，造成学生的学习效果降低，且横杆的长度较长，不便于老师的携带。

因此，发明一种物理杠杆平衡原理实验架来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种物理杠杆平衡原理实验架，通过设置可以调节长度的调节杆，在不使用时可以将调节杆固定在调节槽内部，使得实验架的横杆的整体长度较短，便于教师的携带，通过设置可以活动的微调块和挂钩，可以在实验时对力矩进行细微的调整，使得横杆可以较为容易的调节至平衡，使得实验可以顺利的进行，可以很好的进行实验展示，提高了学生的学习效果，以解决技术中的上述不足之处。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理杠杆平衡原理实验架，包括固定底座、支撑竖杆和横杆，所述支撑竖杆固定设在固定底座顶端，所述横杆设在支撑竖杆顶端一侧，所述横杆设在固定底座顶部，所述支撑竖杆顶端一侧固定设有转轴，所述转轴一端贯穿横杆，所述转轴一端固定设有限位块，所述限位块设在横杆一侧，所述横杆两端均设有活动杆，所述横杆两端均开设有调节槽，所述调节槽内部设有调节杆，所述调节杆一端与活动杆一端固定连接，所述横杆顶端设有两个活动限位杆，所述调节杆顶端开设有多个限位槽，所述活动限位杆一端穿过横杆顶端并延伸入其中一个限位槽内部，所述活动限位杆另一端固定设有连接块，所述活动限位杆外端设有复位弹簧，所述复位弹簧一端与横杆顶端固定连接，所述复位弹簧另一端与连接块底端固定连接，所述活动杆一侧设有微调块，所述微调块底端固定设有挂钩。

优选的，所述活动杆一侧加工有刻度线，所述刻度线设在微调块顶部。

优选的，所述活动杆一侧开设有T型滑槽，所述T型滑槽内部设有T型滑块，所述T型滑块一侧与微调块内侧固定连接。

优选的，所述微调块顶端固定设有第一指示块，所述第一指示块设在刻度线一侧。

优选的，所述微调块外侧设有固定螺栓，所述固定螺栓一端穿过微调块和T型滑块并与T型滑槽内壁相接触，所述固定螺栓一端与微调块和T型滑块之间均通过轴承转动连接。

优选的，所述支撑竖杆前端加工有中轴线，所述中轴线设在横杆底部。

优选的，所述横杆底端固定设有第二指示块，所述第二指示块设在中轴线前侧。

在上述技术方案中，本实用新型提供的技术效果和优点：