[实用新型]一种初中数学教学用板书书写装置

说明书

本实用新型公开一种初中数学教学用板书书写装置，涉及教学装置技术领域。该初中数学教学用板书书写装置包括多个安装板，多个所述安装板的顶部均设置有清理机构，所述清理机构包括黑板本体，所述黑板本体固定设置在多个安装板的顶部。该初中数学教学用板书书写装置通过设置有清理机构，拉动手操驱动拉杆带动海绵清理组件位移，对黑板本体表面的书写痕迹进行清理，整体设计简单，结构紧凑，在能够满足对黑板本体进行有效的清理同时不需要学生借助踏台对黑板本体进行清理，进一步的避免了学生对黑板本体进行清理时的危险性，具有良好的实用性。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种初中数学教学用板书书写装置。

背景技术

板书，从动态的角度理解，它是教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式，又称为教学书面语言。从静态的角度理解，它是教师在教学过程中为帮助学生理解掌握知识而利用黑板以凝练、简洁的文字、符号、图表等呈现的教学信息的总称。

但是在实际使用时，初中老师在教授数学时，常在黑板上书写板书，但是由于目前市面上大多数黑板较高，学生难以对黑板较高部分进行清理，需借助桌椅攀爬进行清理，这样很易导致学生从高处摔落，对学生而言在对黑板进行清理时，存在较大的危险性。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种初中数学教学用板书书写装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种初中数学教学用板书书写装置，包括：

多个安装板，多个所述安装板的顶部均设置有清理机构；

所述清理机构包括黑板本体，所述黑板本体固定设置在多个安装板的顶部。

优选的，所述黑板本体的表面一侧开设有第一导向滑槽，所述黑板本体的表面另一侧开设有第二导向滑槽，所述第一导向滑槽和第二导向滑槽内均设置有加强支撑滑块。

优选的，所述第一导向滑槽和第二导向滑槽的内壁顶部和底部均固定设置有导轨，所述加强支撑滑块的两侧均开设有过渡槽，所述过渡槽与导轨相匹配，所述第一导向滑槽和第二导向滑槽均与加强支撑滑块相匹配。

优选的，两个所述加强支撑滑块的一侧均固定设置有连接块，两个所述连接块的顶部均固定设置有支撑板，所述支撑板的顶部固定设置有手操驱动拉杆。

优选的，所述手操驱动拉杆的底部设置有海绵清理组件，所述海绵清理组件与手操驱动拉杆通过螺丝可拆卸连接。

优选的，所述过渡槽的内壁两侧均贯穿开设有安装槽，所述安装槽内固定设置有过渡轴，所述过渡轴的表面活动连接有过渡轮。

优选的，多个所述安装板的顶部表面均贯穿开设有两个安装孔，所述安装孔内螺纹连接有安装杆。

本实用新型公开了一种初中数学教学用板书书写装置，其具备的有益效果如下：

1、该初中数学教学用板书书写装置通过设置有清理机构，拉动手操驱动拉杆带动海绵清理组件位移，对黑板本体表面的书写痕迹进行清理，并且通过第一导向滑槽、第二导向滑槽和加强支撑滑块的相互配合，用于确保海绵清理组件对黑板本体进行清理时的稳定性，整体设计简单，结构紧凑，在能够满足对黑板本体进行有效的清理同时不需要学生借助踏台对黑板本体进行清理，进一步的避免了学生对黑板本体进行清理时的危险性，具有良好的实用性；

2、该初中数学教学用板书书写装置通过设置有导轨、过渡槽和过渡轮，导轨与过渡槽的相互配合能够起到导向与限位的作用，进一步的增加了加强支撑滑块位移时的稳定性，同时过渡轮会与加强支撑滑块与导轨相接触所产生的机械磨损进行过渡，避免结构损坏，同时使得学生在操作时更加省力。