[实用新型]一种儿童认知训练工具箱

权利要求书

1.一种儿童认知训练工具箱，其特征在于，包括：箱盖(100)和箱体(200)；

所述箱盖(100)转动连接于所述箱体(200)侧边的顶部，所述箱体(200)内可拆卸连接有分隔装置(300)，所述箱体(200)通过所述分隔装置(300)分隔为第一容纳空间(210)和第二容纳空间(220)，所述分隔装置(300)至所述箱体(200)顶部为所述第一容纳空间(210)，所述分隔装置(300)至所述箱体(200)底部为所述第二容纳空间(220)，所述第一容纳空间(210)用于存放认知卡片，所述第二容纳空间(220)用于存放实物模型。

2.根据权利要求1所述的儿童认知训练工具箱，其特征在于，

所述分隔装置(300)包括分隔底板(310)和分隔顶板(320)，所述分隔顶板(320)固定连接于所述分隔底板(310)的一侧，所述分隔底板(310)、所述分隔顶板(320)和所述箱体(200)的内壁共同形成上方开口的所述第一容纳空间(210)。

3.根据权利要求2所述的儿童认知训练工具箱，其特征在于，

所述分隔顶板(320)包括第一分隔板(321)和第二分隔板(322)，所述第一分隔板(321)和所述第二分隔板(322)垂直相连且分别沿横向和纵向连接于所述分隔底板(310)，所述分隔底板(310)、所述第一分隔板(321)、所述第二分隔板(322)将所述第一容纳空间(210)分隔为四个子空间。

4.根据权利要求1-3任一项所述的儿童认知训练工具箱，其特征在于，

所述箱盖(100)包括主箱盖(110)和两个侧箱盖(120)，两个所述侧箱盖(120)转动连接于所述主箱盖(110)的两端，两个所述侧箱盖(120)可绕所述主箱盖(110)转动至与所述主箱盖(110)呈一定角度。

5.根据权利要求4所述的儿童认知训练工具箱，其特征在于，

所述主箱盖(110)呈长方形，所述侧箱盖(120)呈等边梯形。

6.根据权利要求4所述的儿童认知训练工具箱，其特征在于，

所述主箱盖(110)的内表面设置有钟表(111)，所述钟表(111)包括表盘和指针，所述指针转动连接于所述表盘的中心。

7.根据权利要求6所述的儿童认知训练工具箱，其特征在于，

所述主箱盖(110)的内表面还开设有卡槽(112)，所述卡槽(112)设置于所述钟表(111)的一侧，所述卡槽(112)呈U形。

8.根据权利要求4所述的儿童认知训练工具箱，其特征在于，

所述主箱盖(110)的外表面贴设有多个图案卡片(130)。

9.根据权利要求1所述的儿童认知训练工具箱，其特征在于，

所述箱盖(100)和所述箱体(200)的各角部设置为圆角。

10.根据权利要求1所述的儿童认知训练工具箱，其特征在于，

所述箱盖(100)和所述箱体(200)的连接处设有止口片，所述止口片用于控制所述箱盖(100)的最大开启角度。