[实用新型]一种数学四则运算演示装置

说明书

本实用新型公开了一种数学四则运算演示装置，其结构包括演示装置主体和辅助夹持装置，本实用新型通过通过设置了辅助夹持装置，即在蜗杆与蜗轮驱动下，转板转动实现上下两侧导杆的拉动，通过导杆拉动下，夹持架则可移动，实现数学四则运算表的快捷夹持放置，保证数学四则运算表观看的稳定，从而达到数学四则运算表快捷夹持放置的优点，且在夹持架前侧转动组件内部辅助块与伸缩杆转动带动下，可带动转盘同步转动，当调整完成后，转盘可在锁定轴与压簧配合下，实现锁定活动，进而保证数学四则运算表调整观看的牢固，从而达到了数学四则运算表观看角度快捷调整，保证小朋友观看舒适的优点。

技术领域

本实用新型涉及数学四则运算演示技术领域，具体涉及一种数学四则运算演示装置。

背景技术

小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础，而四则运算是指加法、减法、乘法和除法四种运算，四则运算是小学数学的重要内容，也是学习其它数学相关知识的基础，所以其熟练程度和数学能力密切相关，而对于数学四则运算的锻炼，则可使用演示装置，来实现快捷学习活动。

目前在进行数学四则运算演示装置的使用时，演示装置虽然能够很好的实现数学四则运算的快捷学习，但有时小朋友忘记数学四则运算规律，导致计算错误，因此，往往需要进行数学四则运算表的对照学习，当目前对于数学四则运算表的放置缺少固定措施或调节措施，来进行数学四则运算表更舒适的观看。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种数学四则运算演示装置，解决了在进行数学四则运算演示装置的使用时，演示装置虽然能够很好的实现数学四则运算的快捷学习，但有时小朋友忘记数学四则运算规律，导致计算错误，因此，往往需要进行数学四则运算表的对照学习，当目前对于数学四则运算表的放置缺少固定措施或调节措施，来进行数学四则运算表更舒适的观看的问题，达到数学四则运算表快捷夹持固定放置与观看角度快捷调节的效果。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种数学四则运算演示装置，包括演示装置主体和辅助夹持装置，所述演示装置主体后侧上端设置有显示屏，并且演示装置主体左侧顶部设置有键盘，所述键盘右侧相对设置有书写板，并且书写板右侧相对放置有书写笔，所述辅助夹持装置设置于演示装置主体右侧，所述辅助夹持装置包括固定板、承接板、蜗杆、蜗轮、转板、导杆、夹持架和转动组件，所述固定板左侧与演示装置主体固定连接，并且固定板右侧与承接板相插接，所述承接板内部转动连接有蜗杆，并且蜗杆左侧啮合连接有蜗轮，所述蜗轮后侧相连接有转板，并且转板上下两侧均转动连接有导杆，所述导杆远离转板一侧与夹持架转动连接，所述夹持架前侧与承接板滑动连接，并且夹持架前侧设置有转动组件。

进一步的，所述转动组件包括伸缩杆、辅助块、转盘、锁定轴、外壳和压簧，所述伸缩杆左右两侧均与夹持架转动连接，并且伸缩杆左右两端均设置有辅助块，所述转盘与伸缩杆右侧相连接，并且转盘上端与锁定轴相插接，所述锁定轴安装于外壳上端，并且锁定轴中部外表面设置有压簧，所述外壳左侧与夹持架固定连接。

进一步的，所述蜗杆一侧延伸至承接板外侧，并且蜗杆延伸处开设有防滑纹路。

进一步的，所述蜗轮与转板前后相对设置，并且转板外表面光滑无倒刺。

进一步的，所述导杆与夹持架均沿承接板内部左右相对称设置，并且夹持架上下两端均与承接板相滑动连接。

进一步的，所述辅助块沿伸缩杆左右两侧相对称设置，并且辅助块靠近伸缩杆中部一侧开设有凹槽。

进一步的，所述转盘外表面等距开设有多个半弧状凹槽，并且转盘开设凹槽沿圆形轨迹等距设置。

进一步的，所述锁定轴与压簧均沿外壳内部竖直同一直线设置，并且锁定轴下端与转盘相插接处呈光滑状。