[实用新型]一种热处理教学装置

说明书

本公开中的一种热处理教学装置，包括具有炉腔的炉体，所述炉体上设置有炉门，所述炉门盖合所述炉腔使所述炉腔形成闭合空间，所述炉腔内设置有放置工件的工作台，所述工作台滑动设置于位于所述炉腔内的轨道上，所述工作台上设置有与所述轨道配合的滑块，所述轨道包括第一延伸部和第二延伸部，所述第一延伸部与所述第二延伸部的延伸方向相反，所述第一延伸部和所述第二延伸部均沿所述轨道的宽度方向延伸，所述滑块上设置有与所述第一延伸部配合的第一滑槽和与所述第二延伸部配合的第二滑槽。在取出或放置工件的过程中，可以方便地移动滑块，使工作台更加靠近炉门，或者，使工作台的一部分延伸出炉门，工件可以方便地放置在工作台上。

技术领域

本公开属于教学设备技术领域，具体涉及一种热处理教学装置。

背景技术

热处理实验是高校材料科学与工程、材料成型与控制等专业的重要实验之一。热处理实验一般采用箱式电阻炉对样品进行热处理，箱式电阻炉具有体积小、易操作的优点而在教学领域得到广泛应用。

现有技术中的电阻炉包括炉体，炉体内设置有炉腔，在炉腔内设置有工作台，工作台用于放置工件。工作台通常固定设置在炉腔内，例如预置或者采用搭建的方式将工作台设置于炉腔内。因此，现有技术中的电阻炉存在操作不方便的技术问题。

实用新型内容

本公开提供了一种热处理教学装置，旨在解决现有技术中的电阻炉操作不方便的问题。

为了解决上述技术问题，本公开所采用的技术方案为：

一种热处理教学装置，包括具有炉腔的炉体，所述炉体上设置有炉门，所述炉门盖合所述炉腔使所述炉腔形成闭合空间，所述炉腔内设置有放置工件的工作台，所述工作台滑动设置于位于所述炉腔内的轨道上，所述工作台上设置有与所述轨道配合的滑块，所述轨道包括第一延伸部和第二延伸部，所述第一延伸部与所述第二延伸部的延伸方向相反，所述第一延伸部和所述第二延伸部均沿所述轨道的宽度方向延伸，所述滑块上设置有与所述第一延伸部配合的第一滑槽和与所述第二延伸部配合的第二滑槽。

进一步改进的方案：所述炉门通过合页转动连接于所述炉体上，所述炉门与所述炉体之间还设置有将所述炉门锁合在所述炉体上的锁具。炉门易于操作。

进一步改进的方案：所述工作台上设置有支撑待热处理工件的支撑架，所述工作台上设置有与所述支撑架配合的凹槽，所述工作台上还设置有分割板，所述分割板将所述凹槽分割为若干个定位槽，所述定位槽定位所述支撑架。支撑架可以方便地定位于任意一个定位槽内，优化了支撑架的操作性能。

进一步改进的方案：所述定位槽包括主槽和分支槽，相邻两个所述分割板之间形成所述分支槽，所有所述分支槽均与所述主槽相通。支撑架可以方便地由一个分支槽位移至另外一个分支槽，操作十分方便。

进一步改进的方案：所述支撑架包括底座、立杆以及支撑盘，支撑盘设置于所述立杆上，所述立杆设置于所述底座上，所述立杆与所述分支槽配合，并且，分割板位于支撑盘与所述底座之间，所述底座的直径大于所述立杆的直径，所述主槽的宽度大于所述分支槽的宽度。支撑架在定位槽内定位性能好，提高了工作台工作过程中的稳定性。

进一步改进的方案：所述立杆上设置有至少两个支撑盘，支撑盘上设置有放置槽。支撑架上可以放置更多的工作。

进一步改进的方案：所述分支槽与所述主槽相通处设置有圆弧倒角。支撑架易于操作。

进一步改进的方案：所述工作台与所述滑块为一体式结构，所述炉体包括主体、内层保温层和外层保温层，所述主体位于所述内层保温层与所述外层保温层之间，所述炉门转动连接在所述主体上。炉体保温性能好，降低了炉体的使用成本。

本公开的有益效果为：