[实用新型]一种教育学用互动式教学展示装置

说明书

本实用新型公开了一种教育学用互动式教学展示装置，包括底架、载架、托架与罩壳架，所述底架的上表面固定安装有两根支柱筒，所述载架固定安装于支柱筒的上端，所述托架设于载架的上表面，所述托架的上表面右侧固定安装有内螺纹滑筒，所述托架的上表面左侧转动安装有外螺纹滑筒，所述罩壳架与外螺纹滑筒螺纹配合安装，所述罩壳架与内螺纹滑筒滑动配合，所述罩壳架位于托架的上方，所述托架的上表面中部固定安装有展示板；使用时，能够通过罩壳架及其上嵌装的玻璃板对展示板进行保护，同时通过螺纹转轴与内螺纹滑筒的配合，能够对托架的高度进行调整，而通过滑杆转轴与外螺纹转轴的配合，能够罩壳架的工作高度进行调整。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体领域为一种教育学用互动式教学展示装置。

背景技术

教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学，它广泛存在于人类生活中，通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律，人的知识，能力，技能和思想境界及幸福和谐的家庭，加上良好的社会环境是个人伟大成就的根本，以学校和社会主流，以应试和经济为表象的教育是不太适应时代发展潮流的。研究素质教育的理论及具体实践方式是教育的重心，而在教育学的教学过程中，由于需要经常性的对一些概念性的知识进行讲解，知识点较为密集，为了更好的进行教学，现有的教师经常会采用一些展示装置进行更好的展示。

现有的展示装置置于空旷的公共环境时，由于人员的走动，基于的对展示装置造成损坏，同时由于现在的展示装置多为固定高度，使用时，对不同人群不具有普适性，为此我们提出一种教育学用互动式教学展示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育学用互动式教学展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教育学用互动式教学展示装置，包括底架、载架、托架与罩壳架，所述底架的上表面固定安装有两根支柱筒，所述载架固定安装于支柱筒的上端，所述托架设于载架的上表面，所述托架的上表面右侧固定安装有内螺纹滑筒，所述托架的上表面左侧转动安装有外螺纹滑筒，所述罩壳架与外螺纹滑筒螺纹配合安装，所述罩壳架与内螺纹滑筒滑动配合，所述罩壳架位于托架的上方，所述托架的上表面中部固定安装有展示板，左侧所述的支柱筒内转动安装有滑杆转轴，所述滑杆转轴的上半部滑动安装于外螺纹滑筒内，右侧所述的支柱筒内转动安装有螺纹转轴，所述螺纹转轴的上半部螺装于内螺纹滑筒内。

优选的，所述底架的上表面右侧固定安装有第一开关与第一伺服电机，所述底架的槽内固定安装有第一变速器与第二变速器，所述第一伺服电机的输出端固定连接第一变速器的输入端，所述第一变速器的输出端固定连接螺纹转轴的下端，所述底架的上表面左侧固定安装有第二开关与第二伺服电机，所述第二伺服电机的输出端固定连接第二变速器的输入端，所述第二变速器的输出端固定连接滑杆转轴的下端。

优选的，所述底架的上表面载架的下表面间固定安装有滑槽板，所述托架的下表面固定安装有抽拉板，所述抽拉板的下端贯穿载架，所述抽拉板的下端固定安装有滑销，且滑销滑动安装与滑槽板的滑槽内。

优选的，所述罩壳架包括外框，所述外框的左支架下端内侧固定安装有螺纹耳架，所述螺纹耳架与外螺纹滑筒配合，所述外框的右支架下端内侧固定安装有滑孔耳架，所述滑孔耳架与内螺纹滑筒滑动配合。

优选的，所述罩壳架的外周与顶部均嵌装有玻璃板。

优选的，所述外螺纹滑筒与托架间设有轴承。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：使用时，能够通过罩壳架及其上嵌装的玻璃板对展示板进行保护，同时通过螺纹转轴与内螺纹滑筒的配合，能够对托架的高度进行调整，而通过滑杆转轴与外螺纹转轴的配合，能够罩壳架的工作高度进行调整。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；