[实用新型]一种智能交互的心理测试训练仪

说明书

本实用新型涉及心理测试训练技术领域，公开了一种智能交互的心理测试训练仪，包括机箱，以及设置在机箱内的操作面板，所述操作面板上还设置有测试区，在所述测试区内固定有若干手柄，所述手柄顶部固定有测试按键，内部还设置有振动器，在所述测试区四角固定有若干测试灯，在操作板背面还固定有控制电路板，所述触控屏、手柄、测试灯均与所述控制电路板电性连接；该训练仪的手柄内部设置有振动器，在测试人员出现漏按或误按测试按键时振动，以提醒测试人员，从而增强互动感，并激励测试人员达到更好地训练效果以及测试结果；同时设置有多个手柄，增加训练的趣味性和参与感。

技术领域

本实用新型涉及心理测试训练技术领域，具体涉及一种智能交互的心理测试训练仪。

背景技术

心理训练仪器可以特定心理特征为目标，通过创设一定的情境，借助多种刺激手段，对人的生理、心理有意识地施加影响，使人的生理、心理状态发生变化，并能控制达到最适宜的程度，借以提高心理效率，增强心身健康，现今的心理训练仪器大多为单人模式，且运行模式单一，与训练者之间的交互较少，无反馈，训练者的参与感差。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种智能交互的心理测试训练仪。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种智能交互的心理测试训练仪，包括机箱，以及设置在机箱内的操作面板，所述操作面板上设置有触控屏，所述操作面板上还设置有测试区，在所述测试区内固定有若干手柄，所述手柄顶部固定有测试按键，内部还设置有振动器，在所述测试区四角固定有若干测试灯，在操作板背面还固定有控制电路板，所述触控屏、手柄、测试灯均与所述控制电路板电性连接。

在本实用新型中，优选的，在所述操作面板上还固定设置有扬声器，所述扬声器与所述控制电路板电性连接。

在本实用新型中，优选的，所述控制电路板包括控制电路以及与控制电路连接的播放电路、测试灯电路以及手柄连接电路，所述播放电路与所述扬声器连接，所述测试灯电路与所述测试灯连接，所述手柄连接电路与所述手柄连接。

在本实用新型中，优选的，所述控制电路包括控制器U1，所述控制器U1的1号和2号引脚通过插座P5接所述触控屏，以实现与所述触控屏之间的信号交互。

在本实用新型中，优选的，所述测试灯电路包括4个灯座，所述灯座之间通过2号和3号端口互相串联，并与所述控制器U1的5号引脚连接，所述灯座连接所述测试灯，以实现控制器U1对测试灯的控制。

在本实用新型中，优选的，所述播放电路包括MP3播放器，所述MP3播放器的2号和3号引脚分别通过电阻R20、R21与所述控制器U1的19号和20号引脚连接，所述MP3播放器的6号和8号引脚连接所述扬声器，以实现控制器U1控制所述扬声器播放。

在本实用新型中，优选的，所述手柄连接电路包括若干手柄连接座，所述手柄连接座与所述手柄连接，所述手柄连接座的3号端口与所述控制器U1的13号引脚连接，将所述手柄的测试按键信号输入到控制器U1中。

在本实用新型中，优选的，所述控制器U1的6号引脚通过串接电阻R6后接入三极管Q1的基极，所述三极管Q1的集电极接所述手柄连接座的2号引脚，发射极接地。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型的手柄内部设置有振动器，通过控制电路板控制，在测试人员出现漏按或误按测试按键时振动，以提醒测试人员，从而增强互动感，并激励测试人员达到更好地训练效果以及测试结果；同时设置有多个手柄，可同时多个人员进行测试以及竞赛，增加训练的趣味性和参与感。

附图说明

图1为本实用新型所述的一种智能交互的心理测试训练仪的结构框图。

图2为本实用新型所述的一种智能交互的心理测试训练仪的控制电路图。