[实用新型]一种小学语文教学用便携式收纳装置

说明书

本实用新型公开一种小学语文教学用便携式收纳装置，包括书架和教学器材收纳组件，书架包括梯形框、梯形隔板和透气孔，教学器材收纳组件包括粉笔盒、第一开槽、翻盖、第二开槽、翘板、按压板、弹簧、收纳盒、第三开槽、抽拉盒、门板、拉手、滑轨和板擦盒，本实用新型能够分类收纳教学器材，不容易造成器材的损坏和污染，方便使用，粉笔盒通过弹簧翘板的构造，按压翘板就能使粉笔滑出，方便使用，板擦盒和收纳盒组合结构方便拿取的同时分类收纳也不容易造成污染，书架内部设置有隔板用于分类收纳教本，提高教学效率。

技术领域

本实用新型涉及语文教学收纳装置技术领域，具体为一种小学语文教学用便携式收纳装置。

背景技术

语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科(文学)。学制：三年。属于教育学类专业。语文，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。教育，是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。语文教学过程中往往需要频繁的书写板书和阅读教材，因此需要收纳装置对教学器材进行收纳归类，现有的收纳装置结构单一，功能性单一，多种器材混合收纳容易造成损坏和污染，不方便使用。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于上述和/或现有一种小学语文教学用便携式收纳装置中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种小学语文教学用便携式收纳装置，能够分类收纳教学器材，不容易造成器材的损坏和污染，方便使用。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种小学语文教学用便携式收纳装置，其包括：

书架，包括梯形框和安装在所述梯形框内部的梯形隔板；

教学器材收纳组件，包括安装在所述梯形框侧壁的粉笔盒、开设在所述粉笔盒顶部的第一开槽、安装在所述粉笔盒顶部的翻盖、开设在所述粉笔盒前端的第二开槽、安装在所述第一开槽内部的翘板、安装在所述翘板另一端的按压板、安装在所述翘板底部的弹簧、安装在所述粉笔盒后方的收纳盒、开设在所述收纳盒侧壁的第三开槽、安装在所述第三开槽内部的抽拉盒、安装在所述抽拉盒侧壁的门板、安装在所述门板侧壁的拉手、安装在所述门板对称侧壁的滑轨和安装在所述收纳盒顶部的板擦盒。

作为本实用新型所述的一种小学语文教学用便携式收纳装置的一种优选方案，其中，所述梯形框和所述梯形隔板侧壁开设有透气孔。

作为本实用新型所述的一种小学语文教学用便携式收纳装置的一种优选方案，其中，所述翘板宽度小于所述第二开槽宽度并且所述翘板贯穿并伸出所述第二开槽。

作为本实用新型所述的一种小学语文教学用便携式收纳装置的一种优选方案，其中，所述弹簧底部与所述第一开槽底部固定。

作为本实用新型所述的一种小学语文教学用便携式收纳装置的一种优选方案，其中，所述翻盖前端安装有把手。

与现有技术相比：粉笔盒通过弹簧翘板的构造，按压翘板就能使粉笔滑出，方便使用，板擦盒和收纳盒组合结构方便拿取的同时分类收纳也不容易造成污染，书架内部设置有隔板用于分类收纳教本，提高教学效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：