[实用新型]一种计算机应用教学装置

说明书

一种计算机应用教学装置，包括第一支撑板、幕布、书写板、盒体、电磁铁、电源、第一导电块、第二导电块、弹簧和第一把手；第一支撑板上开设第一条形槽和第二条形槽，第一条形槽内转动设置幕布卷轴，第二条形槽槽壁上设置铁板；书写板滑动设置在第一支撑板上；盒体设置在书写板左侧面上；电磁铁设置在盒体内壁上，电磁铁与铁板接触；电源、第一导电块以及第二导电块均设置在盒体内壁上；弹簧顶部与第二导电块底部连接，弹簧处于压缩状态；第一把手设置在第二导电块上。本实用新型中，书写时电磁铁吸附住铁板保持书写板的稳定，书写更加方便，还能移动书写板，拉近书写板与幕布上局部内容的距离，提高教学效果。

技术领域

本实用新型涉及计算机技术领域，尤其涉及一种计算机应用教学装置。

背景技术

计算机应用是一种由计算机科学与其他学科相结合的边缘学科，是计算机科学的组成部分。计算机应用研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，其目的是对在社会活动中如何参与和实施给予方针指导的活动。现有的计算机应用教学，采用一种壁挂式屏显一体机，整体为一个大屏幕且在墙面上挂置一定的高度，其内部带有一个无线信号接收模块，用以实时接收多媒体信号，老师可在一个安装多个云摄像头的房间内进行讲课，云摄像头会将拍摄下来的画面，快速通过其内部信号发射源发射至壳体内部的无线信号接收模块上，从而打开壳体时，即可直接观看教学现场，可以辅助课堂老师对学生教学，但壳体占据墙面比较大的空间，因而不方便挂置可以写字的书写板来满足课堂老师正常教学。

实用新型内容

(一)实用新型目的

为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种计算机应用教学装置，通过收卷组件将幕布放出即可使用，课堂老师若需要书写来辅助教学，可以在书写板上书写内容，书写时，电磁铁吸附住铁板保持书写板的稳定，不需要课堂老师用手扶住书写板，书写更加方便，还能移动书写板，操作方法为握住第一把手向下拉动使第二导电块与第一导电块脱离接触，再左右拉动第一把手即可左右移动书写板，便于拉近书写板与幕布上局部内容的距离，便于对比教学，提高教学效果。

(二)技术方案

本实用新型提出了一种计算机应用教学装置，包括第一支撑板、幕布、书写板、盒体、电磁铁、电源、第一导电块、第二导电块、弹簧和第一把手；

第一支撑板横向设置，第一支撑板下端面上开设横向的第一条形槽，第一条形槽内转动设置幕布卷轴，幕布卷轴一端穿过第一条形槽槽壁，第一支撑板上设置有带动幕布卷轴转动的收卷组件，第一支撑板前侧面上设置横向的第二条形槽，第二条形槽槽壁上设置横向的铁板；幕布卷在幕布卷轴上，幕布底部位于第一支撑板下方；书写板位于幕布前方，书写板与幕布平行，书写板沿横向滑动设置在第一支撑板上，书写板后侧面顶部与第一支撑板前侧面贴合；盒体设置在书写板左侧面上，盒体朝向第一支撑板的一侧开口；电磁铁设置在盒体内壁上，电磁铁与铁板接触；电源、第一导电块以及第二导电块均设置在盒体内壁上，第二导电块沿竖直方向滑动设置在盒体内壁上，第二导电块位于第一导电块下方且与第一导电块贴合；弹簧竖直设置在盒体底部内侧，弹簧顶部与第二导电块底部连接，弹簧处于压缩状态，电磁铁、电源、第一导电块和第二导电块之间通过导线形成串联回路；第一把手设置在第二导电块上，第一把手穿过盒体前侧开设的竖向的第三条形槽。

优选的，第一把手外周设置防滑硅胶层。

优选的，收卷组件包括链轮和链条；链轮设置在幕布卷轴上，链轮位于第一条形槽外；链条与链轮配合，链条最低点位于第一支撑板下方。

优选的，书写板后侧面上设置第二支撑板，第二支撑板位于第一支撑板下方，第二支撑板上设置滑块，第一支撑板下端面上开设横向的滑槽，滑槽在第一支撑板左右端面上均形成开口，滑块配合插入滑槽内。

优选的，书写板顶部设置吊环，第一支撑板底部设置挂钩，挂钩位于第一条形槽后侧，书写板不使用状态下，吊环挂在挂钩上。

优选的，盒体前侧设置有正对电源的检修盖，检修盖外侧面上设置第二把手。