[实用新型]一种蒙氏幼儿数学教育用乘法板

权利要求书

1.一种蒙氏幼儿数学教育用乘法板，包括固定连板(1)，其特征在于：所述固定连板(1)的一侧固定设有放置连板(2)，所述放置连板(2)顶端的中心处开设有收纳通槽(3)，所述收纳通槽(3)的内部放置有多个标识块(4)，每个所述标识块(4)的底端均固定设有第二磁块，所述固定连板(1)顶端固定设有多个第一磁块(8)，所述放置连板(2)顶端的一个边侧固定设有连接套环(13)，所述连接套环(13)的中心处穿插设有限位柱(14)，所述限位柱(14)的顶端铰接有两个连接杆(15)，两个所述连接杆(15)之间连接有密封盖板(5)，所述密封盖板(5)一侧的顶部固定设有弹性勾块(6)，所述放置连板(2)顶端另一个边侧开设有第一限位槽(9)，所述放置连板(2)的一侧开设有第二限位槽，所述第一限位槽(9)与第二限位槽固定连通。

2.根据权利要求1所述的一种蒙氏幼儿数学教育用乘法板，其特征在于：所述第一限位槽(9)内壁的底端通过限位弹簧(16)连接有限位连板(17)。

3.根据权利要求1所述的一种蒙氏幼儿数学教育用乘法板，其特征在于：所述第二限位槽的内部穿插连接有推板(11)，所述推板(11)顶端和底端均固定设有连接块(10)。

4.根据权利要求3所述的一种蒙氏幼儿数学教育用乘法板，其特征在于：所述第二限位槽内壁的顶端和底端均固定连通有固定通槽，每个所述连接块(10)均与位置正对的固定通槽穿插连接。

5.根据权利要求1所述的一种蒙氏幼儿数学教育用乘法板，其特征在于：所述固定连板(1)的背面和一侧均固定设有标识板(7)，每个所述标识板(7)均与第一磁块(8)位置正对。

6.根据权利要求1所述的一种蒙氏幼儿数学教育用乘法板，其特征在于：所述固定连板(1)正面的中心护固定设有提环(12)。