[实用新型]一种新型音乐教学用五线谱悬挂式教学板

说明书

本实用新型公开了一种新型音乐教学用五线谱悬挂式教学板，包括壳体，所述壳体的一侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有与其同步转动的传动杆，所述传动杆表面的两侧均固定连接有用于对拉绳进行收卷的收卷辊，所述收卷辊的表面缠绕有用于调节教学板使用高度的拉绳。该新型音乐教学用五线谱悬挂式教学板，通过电机、传动杆、收卷辊、拉绳和挂钩等结构的设置，启动电机带动传动杆转动，传动杆带动收卷辊转动，使拉绳缠绕于收卷辊的表面，从而可以调整教学板的使用高度，便于不同情况的使用，同时，在使用后使教学板移动于壳体的内部，又可以对教学板进行有效的防护，有利于延长教学板的使用寿命，方便了老师的教学使用。

技术领域

本实用新型涉及五线谱技术领域，具体为一种新型音乐教学用五线谱悬挂式教学板。

背景技术

五线谱是世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一，最早的发源地是希腊，它的历史要比数字形的简谱早得多。在古希腊，音乐的主要表现形式是声乐。

在中国专利申请公开说明书CN209962466中公开的一种音乐教学用五线谱悬挂式教学板，该音乐教学用五线谱悬挂式教学板通过调节槽的外形特征呈圆形，且调节槽底部的中心处开设有与螺杆相配合的贯穿螺纹通孔的设置，便于调节吸盘的伸出距离，保证教学板牢稳固定在墙体或黑板上，通过吊耳为U形中空式结构设置，且吊耳的一侧设置有与吊杆的调节孔相配合的调节螺栓的设置，上下抽拉吊耳可调节教学板的悬挂高度，方便人们的使用，通过展示框的内侧设置有与第二教学板两侧滑动配合的滑槽，且展示框的顶端设置有与磁条异性相吸的第二磁条的设置，方便第二教学板的收纳及展开，但是还存在以下缺陷：

在其实际使用过程中教学板的高度调节距离较小，适用范围较低，且在使用后不能对教学板进行有效的防护，为此提出一种新型音乐教学用五线谱悬挂式教学板。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种新型音乐教学用五线谱悬挂式教学板，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种新型音乐教学用五线谱悬挂式教学板，包括壳体，所述壳体的一侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有与其同步转动的传动杆，所述传动杆表面的两侧均固定连接有用于对拉绳进行收卷的收卷辊，所述收卷辊的表面缠绕有用于调节教学板使用高度的拉绳，所述拉绳的一端固定连接有挂钩，所述挂钩的表面卡接有吊环，所述吊环的下表面固定连接有用于五线谱教学的教学板，所述教学板的两侧均固定连接有用于稳定教学板的稳定机构。

可选的，所述稳定机构包括固定在教学板两侧的固定块，所述固定块的表面螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端通过轴座活动连接有吸盘。

可选的，所述教学板外表面的四角处均固定连接有加强块，所述加强块的形状为弧形。

可选的，所述传动杆的一端通过轴座活动连接于壳体的一侧壁，所述壳体的两侧均开设有通风槽。

可选的，所述教学板的上表面固定连接有把手，所述把手的表面设置有防滑垫层。

可选的，所述壳体上表面的两侧均固定连接有定位块，所述定位块的表面螺纹连接有定位螺栓。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种新型音乐教学用五线谱悬挂式教学板，具备以下有益效果：