[实用新型]一种视觉传达教学装置

说明书

本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种视觉传达教学装置，包括教学装置本体，所述教学装置本体由框体黑板、画框、柜体组成，所述框体的正面设有黑板擦、幕布、第一滑槽和挡板，所述固定轴上设有第一把手，所述固定轴的两端设有滑轮，所述画框由滑块组成且滑块分为边角块和直块，所述滑块的内部设有第二滑槽，所述画框的正面设有固定螺丝，所述画框顶部设有固定柱。该视觉传达教学装置，通过滑块可以固定教学作品，通过第二滑槽可以自由控制画框的大小，可以放置不同大小的作品进行教学展示，通过固定螺丝可以滑块和第二滑槽进行位置固定，达到了占用室内空间少，能够放置不同尺寸的作品的有益效果。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种视觉传达教学装置。

背景技术

视觉传达是为传播特定事物通过可视形式的主动行为。大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现。在上课时由于需要在黑板上写字，普通的黑板擦能够擦拭的地方过小，在擦拭黑板时耽误上课时间，并且视觉传达的作品在上课时需要展示，传统的展示品台体积过大，占用空间大，不易放进教室，并且不能够放置不同尺寸的作品。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种视觉传达教学装置，具备擦拭黑板的速度快且干净，并且展示作品时占用室内空间少，能够放置不同尺寸的作品等优点，解决了上述技术问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种视觉传达教学装置，包括教学装置本体，所述教学装置本体由框体黑板、画框、柜体组成，所述框体的正面设有黑板擦、幕布、第一滑槽和挡板，所述黑板擦的内部设有固定轴，所述黑板擦的上下两端设有第一轴承，所述固定轴上设有第一把手，所述固定轴的两端设有滑轮，所述幕布的两端设有固定板和转轴，所述转轴的两端设有第二轴承，所述画框由滑块组成且滑块分为边角块和直块，所述滑块的内部设有第二滑槽，所述画框的正面设有固定螺丝，所述画框顶部设有固定柱，所述柜体的正面设有柜门和第二把手。

优选的，所述框体设于教学装置本体的外表面，所述黑板设于框体的内部左端，所述画框设于黑板的右侧上方并通过固定柱与框体的顶部连接，所述柜体设于框体的内部右下方并和挡板连接。

通过上述技术方案，通过框体来固定和安装教学装置本体的其他部件，通过黑板来供教师写字，通过画框来放置和固定老师需要展示的作品，供学生们观看学习，通过柜体来放置教师上课时需要用的物品。

优选的，所述黑板擦设于框体的正面左端并通过固定轴和滑轮与框体滑动连接且材质为吸粉海绵，所述幕布设于黑板的正面上端并通过两端的固定板与框体和挡板连接。

通过上述技术方案，通过黑板擦可以快速的将黑板上的污渍擦除，通过幕布可以使教师进行多媒体教学。

优选的，所述第一滑槽设于框体的正面上下两端并位于挡板的左侧，所述挡板设于框体的内部右侧。

通过上述技术方案，通过第一滑槽可以给黑板擦上的固定轴提供移动轨道，通过挡板可以将框体进行分割，可以更好的对框体进行合理的空间分配。

优选的，所述固定轴设于黑板擦的内部中心并与滑轮连接，所述第一轴承设于黑板擦的上下两端并与固定轴滑动连接数量为二，所述第一把手设于固定轴的底部正面，所述滑轮设于固定轴的上下两端并与第一滑槽滑动连接数量为二。

通过上述技术方案，通过固定轴可以和第一轴承进行滑动连接，从而带动黑板擦进行滑动工作，通过第一轴承可以将黑板擦和固定轴进行结合，通过第一把手可以推动黑板擦进行移动工作，通过滑轮可以带动黑板擦进行滑动工作。

优选的，所述固定板设于幕布的左右两端并与框体和挡板连接，所述转轴设于幕布的内部中心并且转轴的两端与第二轴承滑动连接，所述第二轴承设于转轴的左右两端并与固定板连接数量为二。