[实用新型]一种英语教学卡片放置装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学卡片放置装置，涉及教学用具技术领域，具体为包括壳体，所述壳体的内部通过隔板分为放置腔和存储腔，所述放置腔和存储腔之间相通，所述壳体的背面安装有可水平滑动的推动装置。通过壳体上的推动装置，使得工作人员可以更加方便的通过卡片进行教学，避免传统手持卡片进行教学所带来的操作负担，进而极大的提高了教学人员的教学效率，增加了装置的实用性和适用性，通过壳体内部两个腔体连通的设计和壳体上的挡板使得工作人员在教学的过程中可以将已经使用的卡片更加方便的滑动至右侧的存储腔内，进而完成对卡片的收纳，方便下次使用，既而减轻工作人员的工作负担。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种英语教学卡片放置装置。

背景技术

教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类

一种英语教学卡片放置装置是一种常用的卡片存储装置，但其在实际使用过程中大多直接将卡片散落在桌面，随后将散落的卡片放置在存储装置内，因此极易增加了教学人员收集卡片所需要的时间，进而极大的增加了工作人员的工作负担，同时，极大的降低了工作人员的工作效率。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语教学卡片放置装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种英语教学卡片放置装置，包括壳体，所述壳体的内部通过隔板分为放置腔和存储腔，所述放置腔和存储腔之间相通，所述壳体的背面安装有可水平滑动的推动装置，所述壳体背面靠近推动装置处安装有用于放置工具的卡板，所述壳体的一侧开设有用于放入卡片的放置槽，所述壳体的另一侧通过铰链活动连接有挡板，所述挡板与壳体相接处安装有用于固定的限位装置，所述壳体的上表面通过销轴铰接有可转动调节的盖板。

可选的，所述壳体的正面开设有用于观看卡片的观察窗，所述壳体下表面的四角处均固定连接有支撑腿。

可选的，所述推动装置包括推板，所述推板一侧的两端均固定连接有可随推板水平滑动的推杆，所述推杆的表面套接有可随弹簧弹性势能水平活动的第一复位弹簧，所述第一复位弹簧的一端与放置腔的内侧壁相连接，所述推杆的一端固定连接有限位板。

可选的，所述限位装置包括限位杆，所述限位杆的一端固定连接有与壳体相卡接的限位件，所述限位件的底端固定连接有可随弹簧弹性势能上下活动的第二复位弹簧，所述第二复位弹簧的底端与挡板。

可选的，所述放置槽的边缘处通过铰链活动连接有与壳体相卡接的挡盖，所述限位杆的一端固定连接有拉环，所述限位杆通过通槽与挡板相贯穿。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种英语教学卡片放置装置，具备以下有益效果：

该英语教学卡片放置装置，通过壳体上的推动装置，使得工作人员可以更加方便的通过卡片进行教学，避免传统手持卡片进行教学所带来的操作负担，进而极大的提高了教学人员的教学效率，增加了装置的实用性和适用性，通过壳体内部两个腔体连通的设计和壳体上的挡板使得工作人员在教学的过程中可以将已经使用的卡片更加方便的滑动至右侧的存储腔内，进而完成对卡片的收纳，方便下次使用，既而减轻工作人员的工作负担。

附图说明

图1为本实用新型正面立体结构示意图；

图2为本实用新型背面立体结构示意图；

图3为本实用新型结构俯视剖面示意图；

图4为本实用新型结构挡板的侧面剖面示意图。