[实用新型]一种英语词汇种类对比讲解装置

说明书

本实用新型涉及英语词汇讲解技术领域，具体公开了一种英语词汇种类对比讲解装置，包括支撑架，支撑架顶部可拆卸安装有安装壳体，安装壳体前侧底部可拆卸安装有缓冲板，支撑架底部可拆卸安装有收集框体，安装壳体的内壁前侧底部开设有下料槽，安装壳体前侧内壁可拆卸安装有接近开关，安装壳体外壁左侧可拆卸安装有控制开关。本实用新型通过安装板张贴的词汇卡片可进行对比讲解，当最前侧安装板的内容讲解完毕后通过电动推杆推动安装板向前侧移动，安装板整体与下料槽对齐时接近开关触发，可控制电动推杆停止，最前侧安装板会掉落至收集框体内收集，这样的结构可一键更换安装板，方便讲师快速切换下一组词汇的讲解，保证教学质量。

技术领域

本实用新型涉及英语词汇讲解技术领域，具体为一种英语词汇种类对比讲解装置。

背景技术

随着国外的交集越来越广泛，英语作为通用语言，已早已列入国家知识教育的必修课内，英语教育早早进入到小学教育内，小学生对英语的接受能力有限，不建议采用投影仪来教学，不够生动，需要使用卡片类生动的形式去教学，所以我们提出一种英语词汇种类对比讲解装置。

现有专利(公告号：CN208834571U)，一种英语词汇种类对比讲解装置，包括白板，所述白板正面的两侧固定安装有铰链，所述铰链的背面固定安装有辅助教学板，所述辅助教学板正面的顶部固定套装有磁铁，所述辅助教学板的正面开设有T型槽，且T型槽内腔的底部固定安装有卡片夹紧装置。该英语词汇种类对比讲解装置，通过夹板与导向柱、弹簧以及导套的配合，实现了将卡片、书籍等教学用具固定在辅助教学板的正面，老师能够利用卡片、书籍进行生动有趣的教学，便于学生更好的在实践中理解单词的含义，这样才能够记忆深刻，从而解决了传统教学方式不能让学生深入理解单词的含义的问题，提高了教学质量。

在实现本实用新型过程中，发明人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决；上述装置在教学过程中需要频繁的更换卡片，更换卡片过程中学生会走神，从而影响教学质量，而且上述装置两个对比卡片相邻较远，教师需要来回走动来讲解，结构不够紧凑，老师的左右移动位置会对卡片内容遮蔽，影响学生接纳英语词汇的对比讲解。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语词汇种类对比讲解装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语词汇种类对比讲解装置，包括支撑架，支撑架顶部可拆卸安装有安装壳体，安装壳体前侧底部可拆卸安装有缓冲板，支撑架底部可拆卸安装有收集框体，安装壳体的内壁前侧底部开设有下料槽，安装壳体前侧内壁可拆卸安装有接近开关，安装壳体外壁左侧可拆卸安装有控制开关，安装壳体内壁顶部和底部均固定安装有滑轨条，安装壳体内部镶嵌安装有三个以上同尺寸的安装板，每个安装板表面左侧竖向开设有两个同尺寸的第一安装槽，每个安装板表面右侧开设有第二安装槽，第一安装槽和第二安装槽内部均可拆卸安装有词汇卡片，每个安装板的顶部和底部均开设有滑槽，安装壳体后侧外壁可拆卸安装有电动推杆。

作为本实用新型的一种优选实施方式，安装板开设的滑槽与安装壳体内壁的滑轨条镶嵌滑动连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，接近开关和控制开关均与电动推杆电性连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，接近开关的安装位置位于下料槽开设位置的前侧。

作为本实用新型的一种优选实施方式，收集框体的安装位置位于缓冲板的正下方。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型通过安装板张贴的词汇卡片可进行对比讲解，当最前侧安装板的内容讲解完毕后通过电动推杆推动安装板向前侧移动，安装板整体与下料槽对齐时接近开关触发，可控制电动推杆停止，最前侧安装板会掉落至收集框体内收集，这样的结构可一键更换安装板，方便讲师快速切换下一组词汇的讲解，保证教学质量。