[实用新型]一种英语词汇教学装置有效
申请号: | 202120977515.2 | 申请日: | 2021-05-10 |
公开(公告)号: | CN215182611U | 公开(公告)日: | 2021-12-14 |
发明(设计)人: | 段云峰;刘言坤 | 申请(专利权)人: | 皖北经济技术学校 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06;G09B5/06;B43L1/04 |
代理公司: | 北京艾皮专利代理有限公司 11777 | 代理人: | 杨克 |
地址: | 236400 安徽省*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语词汇 教学 装置 | ||
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体是一种英语词汇教学装置,包括:演示板;卡片传送组件,所述卡片传送组件设置在演示板的内部,用于对英语词汇卡片进行传递;卡片翻转组件,所述卡片翻转组件设置在演示板内部卡片传送组件一侧,用于对英语词汇卡片进行翻转展示学习;该装置通过演示板内部设置的相关组件可以带动英语词汇卡片运动,同时根据卡片上的单词进行准确发音教学,学生可以根据发音进行学习,通过声音回收组件对学生发音进行检验及校准提示,较为便捷。
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体是一种英语词汇教学装置。
背景技术
英语是一种西日耳曼语,在中世纪早期的英国最早被使用,并最终成为一种全球语言。而在英语教学时英语词汇的教学尤为重要,在英语学习都会提前学习新的英语单词,只有学会单词才能连词成句,将英语学好,所以英语词汇教学尤为重要。
传统的教学只是课本念读,学习效果不好,没学会或者较难的词汇不方便单独进行解释学习,而且黑板上书写的重要内容需要解释学习时不方便对其单独教学,传统的教学会影响教学书写的内容,不方便使用,而且英语教学中老师也经常会通过卡片展示的方式进行辅助学习,但是当出现较多的单词卡片时,不仅极易混乱,而且发音是否正确无法保证,容易导致出现发音不标准的情况,因此,需要一种英语词汇教学装置用以解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语词汇教学装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种英语词汇教学装置,包括:演示板;
卡片传送组件,所述卡片传送组件设置在演示板的内部,用于对英语词汇卡片进行传递;
卡片翻转组件,所述卡片翻转组件设置在演示板内部卡片传送组件一侧,用于对英语词汇卡片进行翻转展示学习。
作为本实用新型进一步的方案:所述演示板上还包括:
声音收集组件,所述声音收集组件设置在演示板上,用于对学者的英语发音进行收集;
喇叭,所述喇叭设置在演示板上,用于进行标准的词汇发音教学;
黑板,所述黑板设置在演示板上一侧,用于对词汇进行书写默写教学活动;
透明框,所述透明框设置在演示板另一侧上。
作为本实用新型进一步的方案:所述演示板底部还设置有底板;
滚轮,所述滚轮设置在底板底部,用于方便装置移动;
滑轨,所述滑轨固定在底板上;
滑块,所述滑块设置在滑轨内;
连接杆,所述连接杆一端转动安装在滑块上;
套筒,所述套筒固定在演示板底部,且连接杆另一端转动安装在套筒上;
套杆,所述套杆固定在底板上,且另一端设置在套筒内。
作为本实用新型进一步的方案:所述滑块之间连接有第一弹簧;
固定板,所述固定板设置在底板上滑轨的一侧;
第二弹簧,所述第二弹簧一端连接在固定板上,一端与滑块相连接;
第一驱动件,所述第一驱动件设置在底板上另一侧的滑轨一端;
凸轮,所述凸轮与第一驱动件相连接,并与滑块接触,用于带动滑块运动。
作为本实用新型进一步的方案:所述卡片传送组件包括:传送带;
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