[实用新型]一种可调式日语教学辅助装置及教学设备有效
申请号: | 202120896396.8 | 申请日: | 2021-04-28 |
公开(公告)号: | CN214705015U | 公开(公告)日: | 2021-11-12 |
发明(设计)人: | 罗小丽 | 申请(专利权)人: | 江西应用科技学院 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;F16M13/02;G03B21/54 |
代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 孙娜 |
地址: | 330100 江西*** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 调式 日语 教学 辅助 装置 设备 | ||
本实用新型公开了一种可调式日语教学辅助装置及教学设备,包括固定板、固定孔、连接件、连接板、螺纹板、活动槽、活动块、螺纹电机、螺纹杆、限位板、旋转底座、夹持件、旋转轴、投影主体、投影头、无线控制器一、播放主体、播放口和无线控制器二,所述固定孔设于固定板上。本实用新型属于教学设备技术领域,具体是一种可调式日语教学辅助装置及教学设备,有效的解决了目前市场上传统的日语教学辅助装置及教学设备大多功能简单、结构简陋的缺陷,在保证了基本的教学辅助效果的同时,还可以自主调节投影区域的位置,进一步提高了整个装置的实用性,体现出现代化教育的人性化,是一款非常实用的可调式日语教学辅助装置及教学设备。
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域,具体是指一种可调式日语教学辅助装置及教学设备。
背景技术
日语(Japanese)又称日本语(,母语人数有1亿2500万人,使用日语的人数占世界人口的1.6%。
随着多媒体教学的普及,显示屏已经逐步取代了黑板,然而在日语教学过程中,多媒体教学课件往往不能满足课堂授课的需要,教师需要根据实际授课情况进行灵活的展示教学内容,因此现有的多媒体教学存在弊端。
实用新型内容
针对上述情况,为克服现有技术的缺陷,本实用新型提供了一种可调式日语教学辅助装置及教学设备,有效的解决了目前市场上传统的日语教学辅助装置及教学设备大多功能简单、结构简陋的缺陷,在保证了基本的教学辅助效果的同时,还可以自主调节投影区域的位置,进一步提高了整个装置的实用性,体现出现代化教育的人性化,是一款非常实用的可调式日语教学辅助装置及教学设备。
本实用新型采取的技术方案如下:本实用新型一种可调式日语教学辅助装置及教学设备,包括固定板、固定孔、连接件、连接板、螺纹板、活动槽、活动块、螺纹电机、螺纹杆、限位板、旋转底座、夹持件、旋转轴、投影主体、投影头、无线控制器一、播放主体、播放口和无线控制器二,所述固定孔设于固定板上,所述连接件设于固定板上,所述连接板设于连接件上,所述螺纹板设于连接板下方,所述活动槽设于连接板下方,所述活动块设于活动槽上,所述螺纹电机设于螺纹板侧壁上,所述螺纹杆贯穿活动块设于螺纹电机上,所述限位板设于连接板下方且设于远离螺纹板的一侧,所述旋转底座设于活动块下方,所述夹持件设于旋转底座下方,所述旋转轴设于夹持件上,所述投影主体设于旋转轴上,所述投影头设于投影主体上,所述无线控制器一设于投影主体上,所述播放主体设于连接板上方,所述播放口设于播放主体上,所述无线控制器二设于播放主体顶部,所述固定孔起到将固定板固定于墙面上的作用,所述投影头起到将教学内容投影于黑板上的作用。
进一步地,所述活动槽设于活动块和连接板之间,所述旋转底座设于夹持件和活动块之间,所述螺纹杆设于螺纹板和限位板之间。
进一步地,所述活动槽和螺纹杆呈平行设置,所述播放主体和连接板呈垂直设置,所述连接板和固定板呈垂直设置,所述螺纹板和限位板呈平行设置。
进一步地,所述固定板呈长方体板状设置,所述连接板呈长方体板状设置,所述螺纹杆呈圆柱体螺纹状设置。
采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下:本方案一种可调式日语教学辅助装置及教学设备,有效的解决了目前市场上传统的日语教学辅助装置及教学设备大多功能简单、结构简陋的缺陷,在保证了基本的教学辅助效果的同时,还可以自主调节投影区域的位置,进一步提高了整个装置的实用性,体现出现代化教育的人性化,是一款非常实用的可调式日语教学辅助装置及教学设备。
附图说明
图1为本实用新型一种可调式日语教学辅助装置及教学设备的整体结构示意图;
图2为本实用新型一种可调式日语教学辅助装置及教学设备的立体图。
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