[实用新型]一种小学教学用课堂互动装置

权利要求书

1.一种小学教学用课堂互动装置，包括展示板(1)，其特征在于：所述展示板(1)的下表面分别固定安装有支撑柱(2)和衔接柱(3)，支撑柱(2)的表面套设有伸缩套筒(4)，伸缩套筒(4)的下表面固定安装有支撑底板(5)，支撑底板(5)的下表面固定连接有万向轮(6)，展示板(1)的正面分别固定安装有黑板(7)、三角玻璃罩(8)和凸起块(9)，三角玻璃罩(8)的内壁与凸起块(9)的正面搭接，三角玻璃罩(8)的表面开设有连接孔，连接孔的内壁固定连接有多口管(10)，多口管(10)的表面固定安装有连接环(11)，连接环(11)的表面螺纹连接有连接螺栓(12)，连接螺栓(12)的螺纹端贯穿连接环(11)并延伸至展示板(1)的内部，多口管(10)下端的表面固定安装有弹簧套筒(13)，弹簧套筒(13)的内壁滑动连接有T型拉手(14)，T型拉手(14)的表面套设有伸缩弹簧(15)，T型拉手(14)的上表面设置有弹性球(16)。

2.根据权利要求1所述的一种小学教学用课堂互动装置，其特征在于：所述衔接柱(3)的数量为两个，两个衔接柱(3)的相对面固定安装有收纳盒。

3.根据权利要求1所述的一种小学教学用课堂互动装置，其特征在于：所述伸缩套筒(4)和支撑柱(2)的数量均为两个，两个伸缩套筒(4)的正面均螺纹连接有螺纹顶丝，螺纹顶丝的螺纹端延伸至伸缩套筒(4)内并与支撑柱(2)的表面搭接。

4.根据权利要求1所述的一种小学教学用课堂互动装置，其特征在于：所述万向轮(6)的数量为四个，四个万向轮(6)呈矩形阵列设置在支撑底板(5)的下表面。

5.根据权利要求1所述的一种小学教学用课堂互动装置，其特征在于：所述凸起块(9)的数量为二十一个，二十一个凸起块(9)呈正金字塔阵列设置在展示板(1)的表面。

6.根据权利要求1所述的一种小学教学用课堂互动装置，其特征在于：所述多口管(10)的一个分支管与三角玻璃罩(8)侧面连接孔的内壁固定连接，多口管(10)的五个分支管与三角玻璃罩(8)下表面的连接孔固定连接。