[实用新型]一种数控技术教学用辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种数控技术教学用辅助装置，属于数控教学辅助设备技术领域。一种数控技术教学用辅助装置，包括控制面板，所述控制面板两侧面均可拆卸连接有侧固定板，两所述侧固定板靠近控制面板一侧面滑动连接有用于遮挡控制面板的遮挡面板；所述遮挡面板为透明结构；所述侧固定板靠近遮挡面板一侧面固定有两第一耳板，所述第一耳板一端转动连接有齿轮，所述遮挡面板一表面开设有两凹槽，所述凹槽内底面等距固定有与齿轮啮合传动的齿条，所述侧固定板靠近第一耳板一表面开设有限位滑槽；本实用新型通过侧固定板和遮挡面板的使用，解决了现有数控教学时，机床控制面板没有保护结构，学生极易误触造成机床非正常操作的问题。

技术领域

本实用新型涉及数控教学辅助设备技术领域，尤其涉及一种数控技术教学用辅助装置。

背景技术

数控技术，即采用电脑程序控制机器的方法，按工作人员事先编好的程序对机械零件进行加工的过程，现有数控教学过程中常需要将学生带至厂房进行数控机床实际操作演练，以提升学生对数控机床操作的熟练度。

但是现有数控机床的控制面板没有保护结构，教学人员在厂房内部对数控机床进行介绍和演练时，常会出现部分学生误触机床控制面板造成机床非正常操作的现象，降低了教学人员和学生的人身安全性。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有数控教学时，机床控制面板没有保护结构，学生极易误触造成机床非正常操作的问题，而提出的一种数控技术教学用辅助装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数控技术教学用辅助装置，包括控制面板，所述控制面板两侧面均可拆卸连接有侧固定板，两所述侧固定板靠近控制面板一侧面滑动连接有用于遮挡控制面板的遮挡面板；其中，所述遮挡面板为透明结构。

为了方便对所述遮挡面板进行传动，优选的，所述侧固定板靠近遮挡面板一侧面固定有两第一耳板，所述第一耳板一端转动连接有齿轮。

为了方便配合所述齿轮进行传动，进一步的，所述遮挡面板一表面开设有两凹槽，所述凹槽内底面等距固定有与齿轮啮合传动的齿条。

为了防止所述遮挡面板脱轨，进一步的，所述侧固定板靠近第一耳板一表面开设有限位滑槽，所述遮挡面板靠近凹槽一表面固定有两与限位滑槽滑动配合的滑轨。

为了方便控制所述遮挡面板移动的位置，优选的，所述遮挡面板一侧面固定有两第二耳板，所述第二耳板一侧面螺纹连接有与侧固定板相配合的限位螺栓，所述遮挡面板远离控制面板一表面固定有把手。

为了方便将所述侧固定板固定在所述控制面板两侧，优选的，所述侧固定板一侧面贯穿有两与侧固定板螺纹连接且与控制面板相配合的紧固螺纹柱，所述紧固螺纹柱靠近控制面板一端固定有固定圆盘，所述侧固定板一侧面开设有与紧固螺纹柱传动配合的螺纹孔。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种数控技术教学用辅助装置，具备以下有益效果：

本实用新型，通过遮挡面板和侧固定板的使用，可以在机床控制面板不使用时，对控制面板进行保护，避免非专业人员误操作造成机床非正常操作引发事故的问题，降低了机床非正常操作的危险性，而且通过紧固螺纹柱的使用，可以针对不对宽度的机床控制面板进行调整，拓宽了该结构的适用范围。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种数控技术教学用辅助装置的结构示意图；

图2为图1的左视结构示意图；

图3为图1中侧固定板的结构示意图；

图4为图1中遮挡面板的结构示意图；

图5为图4的左视结构示意图；

图6为图1中紧固螺纹柱的结构示意图。