[实用新型]一种轨迹捕捉装置及教学设备

说明书

本实用新型实施例提供一种轨迹捕捉装置及教学设备，该轨迹捕捉装置包括安装架、光源、两个以上图像采集装置和控制器，其中，安装架上设置有安装部，以通过安装部连接黑板；安装架上设置光源，光源用于照亮识别区域；安装架上间隔设置两个以上图像采集装置，图像采集装置用于实时捕捉识别区域范围内的物体，并将捕捉到的记载有物体的图像实时发送给控制器；控制器根据图像获取物体与两个以上图像采集装置的夹角，并根据夹角计算获取物体当前位置。本实用新型能够有效避免经常擦拭与维护的困扰，同时，由于将光源和图像采集装置集成设置在一个安装架上，并将这一个安装架设置在黑板的单边上，使得维护简单、安装方便，且整体美观，提高了用户体验。

技术领域

本实用新型涉及交互技术领域，具体涉及一种轨迹捕捉装置及教学设备。

背景技术

在教育、培训或办公等领域，为了实现良好的互动，通常采用智能黑板。现有技术中的智能黑板由显示屏和设置于显示屏两侧的黑板组成，显示屏用于显示电子内容，例如，PPT、视频等，黑板用于呈现讲授者用粉笔等书写物书写的板书。板书不能同步到位于中间位置的显示屏上，以供不同位置的人观看，也不能将板书内容以电子文件的形式保存下来，便于后期浏览。

为了解决上述问题，通常在黑板上加装红外触摸框或光学触摸框等框式结构单元，用于捕获书写物的位置并发送坐标给计算机，然而这类框式结构的触摸产品，都容易被粉笔书写产生的粉尘覆盖，从而影响了书写物的捕获，因此，需要经常擦拭维护。

发明内容

鉴于此，本实用新型实施例提供一种轨迹捕捉装置及教学设备，以解决上述技术问题。

为实现上述技术目的，本实用新型实施例提供一种轨迹捕捉装置，其改进之处在于，包括安装架、光源、两个以上图像采集装置和控制器，其中，所述安装架上设置有安装部，以通过所述安装部连接黑板；

所述安装架上设置所述光源，所述光源用于照亮识别区域；

所述安装架上间隔设置两个以上所述图像采集装置，所述图像采集装置用于实时捕捉识别区域范围内的物体，并将记载有物体的图像实时发送给所述控制器；

所述控制器根据图像获取物体与两个以上所述图像采集装置的夹角，并根据夹角计算获取物体当前位置。

为实现上述技术目的，本实用新型实施例还提供一种教学设备，其改进之处在于，包括上述的轨迹捕捉装置、一个以上的黑板和显示屏；

所述黑板顶部设置所述轨迹捕捉装置；

所述轨迹捕捉装置的控制器和所述显示屏通信连接，以将捕捉到的物体当前位置实时通过所述显示屏显示。

本实用新型由于采取以上技术方案，与现有技术相比，其具有以下优点：

本实用新型通过将光源和图像采集装置等集成于安装架上，以形成单边结构，避免框式结构类触摸产品容易被粉尘覆盖的缺陷，因此，有效克服了需要经常擦拭与维护的困扰。

同时，由于将光源和图像采集装置集成设置在一个安装架上，并将这一个安装架设置在黑板的单边上，形成一体化、无边框、单边、不破坏黑板平整性的独立设计，既使得组装方便、外形美观，又不惧粉笔灰和水渍、免日常维护，有效提高了用户体验。

本实用新型安装方便，维护简单、成本低，可以广泛应用于交互技术领域。

附图说明

图1是本实用新型的轨迹捕捉装置其中一个实施例的结构示意图；

图2是图1的截面图；

图3是本实用新型的教学设备其中一个实施例的结构示意图。

具体实施方式