[实用新型]英语词汇教学辅助装置有效

专利信息
申请号: 202120787802.7 申请日: 2021-04-18
公开(公告)号: CN214475578U 公开(公告)日: 2021-10-22
发明(设计)人: 周玲 申请(专利权)人: 烟台职业学院
主分类号: G09B1/08 分类号: G09B1/08;G09B5/06;G09B19/06
代理公司: 北京久维律师事务所 11582 代理人: 杜权
地址: 264670 山东*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 英语词汇 教学 辅助 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种英语词汇教学辅助装置,属于教学用具相关技术领域,包括底座和固定杆,所述固定杆固定在底座的上端,所述固定杆的上端固定有用于对教学辅助装置进行支撑的固定框,所述固定框的内部设置有用于对教学辅助装置进行旋转的内框,所述内框的内壁上固定有透明状态的第一玻璃,所述内框的内壁上还固定有与第一玻璃材质相同的第二玻璃,为了增加英文词汇的理解和拼写,可以将内置块拼接成的英文词汇翻译成中文,可以不使用粉笔等工具,以免造成粉尘,而且还有利于将油纸上的汉字擦掉,方便重复使用,防止浪费,该装置的下端安装了四个万向轮,通过万向轮将该英语教学辅助装置进行搬运,有利于将其转移位置,方便用于日常的英文教学。

技术领域

本实用新型属于教学用具相关技术领域,具体涉及一种英语词汇教学辅助装置。

背景技术

英语是国际指定的官方语言,也是世界上最广泛的第一语言,英语包含约49万词,外加技术名词约30万个,是词汇最多的语言,也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言,拥有世界第三位的母语使用者人数,仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

现有的英语教学辅助装置技术存在以下问题:传统的中小学英语词汇教学过程中,教师通常采用在黑板上书写板书的方式就行教学,这种教学方式较为死板,缺乏互动性,很容易让学生在学习的过程中失去兴趣,从而导致学习效率低下,同时粉笔教学也容易产生大量的粉尘,对人的身体健康造成不利影响。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语词汇教学辅助装置,以解决上述背景技术中提出传统的教学方式较为死板缺乏互动性同时粉笔教学对人的身体健康造成不利影响问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语词汇教学辅助装置,包括底座和固定杆,所述固定杆固定在底座的上端,所述固定杆的上端固定有用于对教学辅助装置进行支撑的固定框,所述固定框的内部设置有用于对教学辅助装置进行旋转的内框,所述内框的内壁上固定有透明状态的第一玻璃,所述内框的内壁上还固定有与第一玻璃材质相同的第二玻璃,所述第一玻璃和第二玻璃之间设置有用于放置英语教学辅助装置的放置槽,所述放置槽的内部设置有内置块,所述第一玻璃的前端设置有用于移动内置块的外置块,所述内置块前后两端外壁上均设置有用于英语教学用的字母,所述内置块四周外壁上均设置有用于字母之间相互识别的感应器,所述第二玻璃的前端设置有吸盘,所述吸盘的前端固定有用于对吸盘进行固定和拆卸的把手杆,所述把手杆的外壁上套设有油纸,所述油纸的前端设置有用于英文翻译的汉字,所述固定框的左端设置有用于固定内框的旋钮,所述旋钮的一端外壁上固定有螺杆。

优选的,所述固定框上端内壁上固定有连接杆,所述连接杆的上端固定有圆盘。

优选的,所述内框的下端开设有与连接杆相匹配的连接槽,所述连接槽的上端开设有与圆盘的旋转槽。

优选的,所述底座的下端设置有四个万向轮。

优选的,所述内置块的前端设置有开关,所述内置块和外置块的内部均设置有磁块。

优选的,所述汉字通过中性笔手写而成,所述把手杆的圆周外壁上设置有凹凸纹,所述油纸靠上侧外壁内部开设有与把手杆相匹配的放置孔。

与现有英语教学辅助装置技术相比,本实用新型提供了一种英语词汇教学辅助装置,具备以下有益效果:

本实用新型英语教学辅助装置通过设置第一玻璃和第二玻璃,并且两块玻璃之间有内置块,且内置块和第一玻璃上外置块的内部均设有磁块,这样可以使用外置块吸住内置块,并且将内置块拼接在一起,形成一个完整的英文单词,不仅方便教学英语词汇,而且还可以对其翻译成中文,方便牢记疑问词汇,并且可以拼成其他英文单词,增加实用性,同时也增添了许多学习的乐趣。

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